托福听力不同分段考生表现分析

每次托福考试后，大家都会收到ETS（Educational Testing Service）官方发出的成绩单，那么成绩单上的数字到底代表了什么？你的分数到底对应了什么水平？

今天就跟大家一起解读一下托福听力考试分数，帮助大家更好地了解自己的水平和层级，从而对下一次考试的备考做出更有针对性的指导和帮助。

【0~8分】

如果考生出分显示听力为0-8分，俗称“个位数”，那么这个分段被EST认定为没有在听力能力上表现出任何熟练度，不论是词汇量还是听力能力都严重不足，所以考生还不适合参加托福考试，而应该侧重提升基础能力，可以选择托福预备课程来补基础。

【9~16分】 

ETS给这个分段的考生标签是low-intermediate，即中级水平中的初级，考生的听力能力表现为：

l 理解文章主旨，甚至复杂对话的主旨，前提是这部分内容被反复提及、详细解释、用多重例子来解释说明；

l 理解清晰阐述的重要细节，但如果细节没有被强调的话，比如没有反复提及、没有具体的例子，学生理解会有难度；

l 理解说话者表达的观点或态度，比如同意、不同意、惊讶等态度，尤其是当这些观点态度是和听力主旨密切相关且有明显语调提示时；

l 理解重要观点之间的联系，并能够基于听到的信息作出合适的推断

【17~21分】

ETS给这个分段的考生标签是high-intermediate，即中级水平中的高级，考生的听力表现为：

l 理解听力主旨和重要细节，这些细节可能通过重复、同义替换、间接提及被加强；

l 明确区分出主旨和其他信息；

l 在信息量大的对话或讲座中，能够跟得上信息和观点的变化；

l 理解例子的使用目的，理解不同信息之间的关系，比如解释、因果、对比；

l 在语调的帮助下理解说话者的目的，但有时候不能很好地把握住；

l 综合信息做出推测，但可能在综合信息过程中有困难

【23~30】

ETS给这个分段的考生标签是advanced，即高水平。考生的听力表现为：

l 理解主旨和重要细节，即使细节没有被明确强调；

l 区分重要信息和非重要信息；

l 理解例子的目的以及信息之间的关系，比如支持或反对观点、作比较或对比、因果关系等；

l 理解说话者如何使用不同的方式来表达目的而非简单给出信息，比如表达情感、强调某个点、传达同意与否、表达意图等；

l 综合信息并基于这些信息作出推断，即使这些信息是分散在文章不同地方的

以上就是ETS对于托福听力不同分段考生表现的分析，了解自己分数所代表的听力能力，对于考生在下一次备考前的方向和策略调整很有必要，同时也能让考生明确自己目标分数的听力能力，并为之努力。