官方大解密：ETS托福网考教师研讨会笔记2

上周，新姐邀请参会的万晓珍老师，为大家专门解析了研讨会上探讨的#托福阅读#干货→《》；今天，万老师将继续为大家送上#托福听力#的科普。

万晓珍

教育背景：ETS官方认证培训师，托福阅读及听力双项高分，耐心温柔，循循善诱；5年出国考试教学经验，参与新通教育集团托福阅读教材编写。

授课风格：上课循循善诱，有着优雅气质，她时刻跟随考情分析，专攻听力和阅读教学，擅长分析考试方向，教导学生用有效率的方法实现提升。

授课科目：托福听力/阅读/小托听力/GRE逻辑/填空

听力部分由2个section组成（如遇加试就是3个section），每个section包含1篇对话和2篇讲座。考试时间是60分钟（如遇加试就是90分钟）。

要搞定托福听力，首先得明白托福听力考察什么？托福考试是一门语言类的考试，考察学生是否适应美国大学校园生活，所以听力部分分别模拟课上讲座及课后对话类型的篇章。

源自托福官网

 根据官方指南，对学生能力的考察从三方面：

基础信息理解（Basic Comprehension）

语用功能理解（Pragmatic Understanding）

信息组织（Connecting Information）

这三点的考察要求其实跟阅读是一致的（详见→）。

一、Basic Comprehension 基础信息理解

包含了主旨目的、主旨内容以及细节题：对于这些题型，一般都是听到什么就是什么，考察paraphrasing的能力。

二、Pragmatic Understanding 语用功能理解

包含了功能题和态度题，往往需要通过语音语调来判断，并多以重听题的形式来考察。

Example: What is the student’s attitude about the people he currently works with?

Answer:  He likes them.

新姐小课堂：

态度题的解题重点在于理解语音语调的重要性（stress and intonation）。比如同样的一句话重读不同的词，所产生的含义是不同的：

He likes to ride his bicycle in the park. (He likes to ride his bicycle, not someone else.)

He likes to ride his bicycle in the park. (He likes to ride his bicycle, not loves/hates/wants/needs to ride it.)

He likes to ride his bicycle in the park. (He likes to ride his bicycle, not do something else with it.)

大家也可以自己试着解读强调bicycle/park所表达的含义。

又比如，同样一句话，不同的语调也会导致不同的含义。大家可以试着用不同的语调读下面同一句话。

“Are we having pizza for dinner?”

Ask this question as if:

You love pizza

You’ve had it 7 nights in a row and are disappointed

You thought you were going to have pasta

相信这两个例子可以让大家对于语音语调的重要性有所理解，每一个语音变化必然会出题，这也是对于听力的预判。

 三、Connecting Information 信息组织

包含3种题型：

组织结构题（Organization Questions）

内容连接题（Connecting Content Questions）

推断题（Making inference Questions）

Organization Questions：组织结构题，从修辞目的考察，往往涉及举例目的的考察

Example: Why does the professor tell the student about the appointment at the doctor’s office?

Answer:  To demonstrate a way of remembering things

Connecting Content Questions：内容连接题，考察信息连接并要求利用推断得出结论。

Example: What comparison does the professor make between Guatemala and Mexico?

Answer:  The length of their coastlines

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两大能力考察：预判及笔记

在听力讲解过程中，预判能力是非常重要的，如何预判，这点又回到我们之前在#托福阅读#中所讲到的一个通用结构。

当然这个结构主要针对讲座，每篇讲座共6题，且按顺序出题。第一道为主旨题，也就对应开头引出的thesis statement，接下来的每个部分都要分层。每个层对应的结构：第一句引出topic sentence，再解释论点句，接着用不同的逻辑方式例证（比如在教学过程中的“考点”概念，实质上就是论证的逻辑）。出题点刚好对应这三块。

听力中另一个要求的能力就是笔记（这是ETS直接列出的能力要求）， 比较推荐的是大纲法。笔记的要点同样是遵循前面的结构，对应题目

考察的要点。如下图：

分享完了托福的听力以及阅读的干货，新姐下周会继续邀请与会老师，为大家分享本次“ETS托福考试教师研讨会”中关于口语和写作的官方解读，助力大家的斩托之路，早日拿下托福95+！

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