“托福多少分”,“雅思考了吗”,“GRE,GMAT多少分”,这应该是大部分顾问老师提问题的开场白吧,考高分的学生总会自信满满的大声说出分数,等待顾问老师的表扬和夸赞,考低分的同学浅声低语,“分数不高,准备再报几次”,可能心中更期待顾问老师说:“不用考了,分数够用了”。有这种想法的孩子还是太天真啊。
同学最怕看到的是在各个高校招生的语言分数要求中,在总分的后面出现那一串英文,单项不低于XX分。我保证你当时心中的OS一定是问候了学校的各种亲戚。今天就让一个曾经考过4次雅思才刚刚过分数线的人和你分享一下雅思考试中口语的经验,因为雅思的口语考试相对于托福来说,主观性的判断占了很大的比例。
雅思口语如何拿高分?>> 点我获得答案 <<
中国拼音的发音是所有亚洲国家中最接近于英文音标发音的国家,听到这里有没有心中开始窃喜。英文中有很多单词的发音都是从中文演变过去的,听到这里你的嘴角有没有开始上扬。很多雅思考官会对来自中国偏远地区的学生留一点点情面,因为他们知道偏远地区接触英语的机会并不多,听到这里你是不是开始翻看自己的身份证并且开怀大笑。哈哈哈哈,恭喜你猜对了,中国学生口语的平均分是亚洲几大国的最后一名。“What,老师你是在逗我吗”?。亚洲几大国中,口语平均分最高的国家是日本,对你没有听错,是日本。平均口语6分。
我曾经的口语老师在课堂上给我们看了一个日本女生考雅思的视频,那个女生打扮的很漂亮,从头到尾都在表现出一种超自信的微笑,笑起来弯弯的眼睛很好看,说话过程中肢体动作不多,但是表现的很阳光,很有亲近感。全程我都微笑的从头看到尾。视频结束后,老师把我叫起来问我:“翻译一下她刚才说了什么”,这时我才反应过来:“啊?她刚才说了什么,是英语吗,是日语吗,是泰语吗,你到底说的是哪国鸟语,一个字都没听懂”。老师又问,你给她的口语打个分吧,我思考了一下说:“最多5分,完全听不懂说了点啥”。老师说:“嗯,她的口语分数6.5”,我的心中一阵Duang,“Are you Fu*king kidding me?”
从这个事情上面我们就可以分析出国外的判官他们到底希望是一个什么样的学生才可以给到6.5分甚至更高。中国的学生好像一直都有一个普遍的问题,可能这也和从小接受的教育方式有关,那就是你问什么,我答什么,你不问,我不说。举个例子,中国的学生考口语的回答一般是这样的,
问:May I have your ID?
答:Yes (很多学生连这个都省略,直接点头递上身份证。考官OS:干嘛,银行办业务啊)
问:May I have your name please?
答:My name is XXX(当你回答完这句话时,考官会停顿两三秒,并且微笑着看着你。 考官OS:你还真就只说个名字啊,我名单上有你的名字,是不是傻)
问:What’s your hobby
答:My hobby is dancing. (当你回答完这句时,考官依然会微笑看着你,等待两三秒。考官OS:又是跳舞,你们国家的人除了唱歌跳舞没别的吗,真是一个happy的国度啊)
问:What is your favourite country
答:My favourite country is America(考官OS:真棒,我一共问了5个单词的问题,你重复了我问的3个单词,不过好在还多了个America,不然我还以为你是复读机)
问:Why?(考官OS:好,我给你个台阶,再给你一次机会。一般这时依然面带微笑)
答:Because America is beautiful. (考官OS:你也beautiful,你如果再花个2000多,你就更beautiful了。)
。。。。。。。。。。。。剩下均为敷衍问答,截止到此,分数已出,4.5送给你,我们下次见。
(以上问答环节均有夸张成分,如有雷同,纯属巧合)
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而日本同学通常喜欢主动表达,你问我一,我不仅要回答一,我还要告诉你二,而且我会充满自信和感染力的回答你,考官累了一天,我要用自己的情绪把你激活,日本考生(由于对话较长,用中文书写):
问:可以看一下你的身份证件吗?
答:当然可以啊,没问题,(考官审查照片过程中),考生插话:照片和现在有一点距离了,是不是不太像啊,呵呵呵呵呵。(考官OS:看来考生不太紧张,很放松啊)
问:请问你的名字是?
答:我叫XXX,X是我的姓,X是我的名。我的名字是我的外婆帮我起的,在日本我名字的意思是雨过天晴,因为生我那天刚好是下着雨,我一出生天气就晴了,所以叫这个名字。(考官OS:哦,原来是这个样子的啊,还是很有寓意的)
问:你的爱好是什么?
答:我喜欢滑雪,在我家的旁边有一个滑雪场,从小就看到很多人在里面滑雪。那个时候就觉得很有意思。后来接触到滑雪发现原来它不仅仅是一种运动,它是一种坚持不懈和勇往直前的一种精神。我的梦想想要参加冬奥会,虽然我知道可能没什么机会。(考官OS:孩子太有上进心了,有梦想的人是伟大的,哦,我的神啊,保佑她吧,我的孩子)。
以下问答可以举一反三,就不一一举例
(以上内容有夸张成分,如有雷同,纯属巧合)。
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那么问题来了,如果你是累了一天的判官,一天要接待好几十号学生的考试,这两种学生对比之下,谁的分数更高呢。其实显而易见,对于考官来说,你们都是来自国际考生,英语都不是母语,口音上面对于他们来说大同小异,无非就是从咖喱味变到三文鱼味,从火锅味变到榴莲味。不会思考你是英音好听还是美音好听。虽然雅思评分表上写着评分标准,比如流利度,语法正确率,用词准确率,思维能力,逻辑分析力(不要忘了这是给官方看的),相对于以上来讲,他们更希望要的是一种人与人面对面交流当中流露出来的自信,淡定,健谈,感染力,表达力,共鸣能力,表现力。如果还可以加上官方的评判,那就更是锦上添花了。
难道官方说出来的评判标准就不重要了吗,不是的。他们不是不重要,而是不能用重要与否的词语去形容它,因为它是你必须要掌握的基本知识。作为必须要掌握的基本知识,也就不存所谓的重要和不重要了。
短短的两页文字并不能完全说明口语的学习方法。如果想要真正提高语言能力,请来新通留学语言培训机构,我们有更专业的老师为你做指导哦。
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