我不爱说话、爱慌张，但我花了14个小时把雅思作文从4.5提到6！

话说雅思考生们拼命刷题记单词都是为了尽快和雅思分手，免受雅思“摧残”之苦了吧!然而，漂亮的和雅思分手也并不是一件容易的事，除了自身的不懈努力，也需要一些“套路”!今天要和大家分享两位“烤鸭”，在8月份的雅思考试中，写作都取得了显著提升，黄同学写作4.5分-6分，满分6分、徐同学写作5分-6分，满分7分。而且!两位同学都是参加了14个小时的写文学习项目!oh买噶!他们都是怎么做到的，快来一起看看吧!

黄同学 雅思6分(R6.5 /L5.5 /W6 /S5.5)

黄同学是大三学生，属于不爱说话的理工男，热爱运动，健身和篮球。在授课过程中，最大的特点是学生的思路打不开，容易写偏，而且词汇量严重不足。了解学生情况后，上课在给学生补充大量写作词汇的基础上，着重进行思路的展开，把同类话题归类，在对比的基础上找不同，这样就很好的避免了拿到作文论点写偏的情况。

3月25日雅思首考5.5，其中写作4.5。7月中旬暑假来参加培训，共计50小时一对一。其中写作14小时，8月19号第二次雅思考试，总分6.0，写作6.0。

黄同学说：老师主要帮我开阔了思路。上课针对各种话题各种题目都做了分析和思路拓展，让我看到新的题目以后都能联想的以前类似的题目进行思考，不会再像以前那样遇到写作题目就头疼不知道写什么了。补充了很多写作的词汇和短语，见了很多范文中可以借鉴的语料，老师还教了一些万能理由观点，让我在作文的词汇质量还有逻辑性都比以前好了。

刘同学 雅思7分(R8.0 /L8.5 /W6 /S5.5)

刘同学是个女孩，工作三年了，四年前考过雅思，写作5分，来新通咨询后，做了测试题，写作测试4.5，主要问题在于大作文写跑题了，小作文信息点有遗漏。

于是报了14小时一对一的写作课，上课过程中，老师发现学生的主要问题是大作文没有思路，写一篇作文耗时一个小时以上，小作文不会找准信息点，不知道从哪里入手。

针对这个情况，先讲大作文，从思路拓展方法和语料库补充入手，最后两节课进行小作文审题和信息整合训练，最终学生拿到了写作6，总分7的好成绩.