大三女生。写作课分两个阶段来上。刚开始上课时没有接触过托福,上完6节课之后参加了托福手考,写作成绩21分。之后又上了两节写作课,最终写作成绩27分,总分91分。
H同学刚来上课是在大三的时候。写作课分两个阶段来上。刚开始上课时没有接触过托福,上完6节课之后参加了托福手考,写作成绩21分。之后又上了两节写作课,最终写作成绩27分,总分91分。
学生主要问题分析
综合写作听力基础较差,听力单科低于20分,但是课上重点讲解了综合写作的记笔记方法,学生可以根据方法找到关键词,并根据总结的逻辑方法来补充听力没有听到的内容,最终坚持练习,取得了不错的分数。
独立写作也是思路结构有问题,课上重点梳理了思路。语言方面给学生制定的针对性的语言训练和提升,包括词汇和句式方面的表达。
该学生遇到的也是常见的问题,学生很乖,布置的作业基本上都可以完成,课上课下都可以积极和老师展开配合,最终写作单科分数27分,学生本人个非常满意!
学生感言:
在学习过程中,我其实有很多思维上的缺失,老师非常专业和耐心,在短短的8各课时就帮我修复了很多bug!尤其是词汇和句式表达这两个方面,从一开始词汇量不足到后期有词汇量不懂的合理利用,都是新通北京外语的赵利芳老师交给我方法,授我予鱼不如授我予渔,我觉得新通北京外语的老师就是最好的“渔夫”。感谢老师帮我刷到目标分数,后续的留学申请,我也会加油的!
8年丰富教学经验,专业知识丰富,教学方法灵活。所教授的学生均有一定分数的提升,能够满足学生的需求,有许多学生单科取得满分,总分110+的好成绩,都能进入理想的美国梦校。掌握高效的短期学习方法,一针见血地指出学生的问题并快速提出应对方案,保障学生在有限的时间里快速学习,并最大化的提高学生的英语能力。
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