胡思韵,枫叶高中,高二,L6,R8.5,S5,W5.5;学生学习态度很好,为了帮助学生找到问题,赵晨羽老师对学生的实际问题进行了分析,按照四项评分标准,在整个沟通的过程中,通过测试,发现学生在词汇使用,句子表达,逻辑等3项评分标准中都存在问题,为了帮助学生尽快提升
学生:胡思韵 枫叶高中
进班成绩:S 5.5 W 6
出班成绩:S 6.5 W6.5
培训班:雅思口语1v1 9次
案例分享:
胡思韵,枫叶高中,高二,L6,R8.5,S5,W5.5;学生学习态度很好,为了帮助学生找到问题,赵晨羽老师对学生的实际问题进行了分析,按照四项评分标准,在整个沟通的过程中,通过测试,发现学生在词汇使用,句子表达,逻辑等3项评分标准中都存在问题,为了帮助学生尽快提升,在每次课之前,做到问题总结及时反馈给授课老师,课上针对性强化训练,纠正不好的表达习惯,养成正确的口语表达思路,在督导课上帮助学生多训练话题,整个课程口语项9次,课后督导老师有效地针对性强化练习,1个半月时间,口语官方考试6.5,提升1分。
附件:学生课表
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