托福听力考试练习方法

对于已经开始着手准备托福考试的学子们来说，托福听力无疑是鸡肋。提升速度总也跟不上整体的步伐。他们会绞尽脑汁的搜罗各种听力技巧、出题点、机经，希冀他们的听力能因此有立竿见影的提升。然而，托福听力分数的提升，根本在于能力的提升，而能力的提升体现在一下四个方面是否做好：

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1. 词汇量

2. 对已经认识的单词的反应速度

3. 对于句子的理解

4. 对于听力段子逻辑结构的理解

要想根本上提高听力就要做好这四个方面的工作，那么问题来了：怎样才算做好了这四项工作呢？

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1、对于词汇：所有句子都是有单词这个基本单位组成，不懂单词，哪里能理解全文？鉴于托福庞大的知识面覆盖，如果学生没有相关学科的词汇量，去听托福听力，无异于听动物们讲话，无法理解听力涉及的丁点内容。所以，什么也不要说，去背单词吧！

2、对已经认识的单词的反应速度：托福听力的特点之一是录音只有一遍，意味着不论什么内容，听到之后要能立刻明白这个单词什么，在这个上下文中是什么意思。如果单词认识，但是每次都要思考片刻，才能明白所听到的单词是什么意思，本质上讲，就是单词记的不够熟练。怎么没有那位同学听到book 或者 people 说反应不过来呢？归根结底，是单词不够熟练。一遍一遍地复习吧！

3、对于句子的理解：这就上升到另一个层面了。有的同学说，我能听到句子里的每个单词，但是，我只能单个理解单词，拼到一起就完全不知所云了。这种情况，同学们需要从两个方面改变这种情况，第一，提高英语存储能力。不能明白整个句子是因为每个单词只在你脑海里停留了一下下，下一个单词进来，刚刚那个单词就让位了，你的大脑容不下两个单词，何况一个完整的句子，有十几甚至几十个词呢？第二，提高对句子语法的识别能力。不能理解整个句子的另一个干扰是这个句子本身比较复杂，让我做阅读都不能分清句子主干是什么，讲的什么内容，更何况靠听去分析句子，去明白整个句子的大意的？并且，本身就不能储存那么长的句子，何谈分析和理解？

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4、对于听力段子逻辑结构的理解： 这是听力理解的最高层次。当词汇量、熟练程度和句子理解都不成问题的时候，下一步就要看下自己是否能够理解听力段子的逻辑结构，整体上把握段子的大意。这一步，首先需要同学们更大幅度地提高大脑的瞬时记忆能力，你要能储存相当多的信息，才能去分析和理解上下文逻辑。如果连储存信息都不能做到，分析更不可能。而大脑储存信息的能力，跟自己的整体语言能力是密切相关的。为什么大家都能记忆大段的中文的信息呢？是因为我们对这种语言太熟悉了。最后一步是对大家英文整体能力的考验！在大家能够存储一定量的信息之后，下一步是熟悉托福听力的常见结构，这一步需要大家分析托福听力段子，整理常见逻辑结构，并通过反复练习熟悉他们！

四步做到，考试何尝不拿高分！