托福听力能力提升之练习方法篇

托福听力能力提升之练习方法篇

新通 葛秋菊

对于备考托福的烤鸭们，托福听力往往成为他们投入时间最多，见效却又最慢的一项。他们自认为，到达平台期，再提升比较难，常想放弃。其实，他们只是需要找做不对题的原因，针对性地换一种方法备考了。

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听力正确率迟迟提不上有以下几种情况：

1. 听不懂文章，做错了题。

2. 自认为听懂了文章，做错了题。

3. 听懂了文章，做错了题。

第一种情况，基础的学生在备考之初经常遇到。听听力的时候，因为词汇量有限、或者语法基础比较弱，无法处理大段的英语信息，只能零星地听到单词，大脑无法根据琐碎的信息组成一篇有逻辑的完整的对话或者讲座内容，因而无法理解对话或者讲座。

这种情况，需要学生扎实打好词汇和语法基本功，同时每天配以一定量的逐句听写任务，增加听力输入，提升对于英语长句的理解和把握。听写之前，先解决听写内容里出现的生词，然后逐句进行。至关重要的是，每次都要播放完整的句子。只有这样，才能本质上提升对于英语长句的处理能力，进而提升对于长篇英文材料的理解。

第二种情况，备考中期的学生会遇到。他们在准备了一段时间之后，能力逐渐提升，能做对部分题目，但是仍然达不到目标要求。总觉得自己已经把文章听懂了。其实，他们只是自己认为听懂了，然而并没有把握文章要点，他们其实只是听懂了部分细节，然后根据细节，按照自己的逻辑扭曲了原文意思。

这种情况，他们往往对原文的结构把握不准确。需要对照原文，深入分析听力对话和讲座的结构和要点展开方式。熟悉各种结构在展开要点是用到的逻辑信号词，清晰把握文章脉络，理解上下文之间的组织关系，明白全文的目的，进而做对各个针对要点而出的考题。

第三种情况，备考后期的同学遇到的较多，文章真的是听懂了，然而还是会做错。此时的问题就不在听力理解，而在于对考题的分析了。托福听力的题干和选项都是长句，选项也非常具有干扰性，很多烤鸭在做题的时候往往因为听懂了，便开始飘飘然，看题目和选项的时候，没有看完选项，便潇洒地提交了。

其实，他们此时更需要沉着冷静地分析题干和选项，保证正确率。

针对不同的备考阶段和不同基础的学生，听力提高需要有针对性的改变方法，并不是某个方法适合自己就一直坚持同一种练习方法就可以的。

祝各位考生托福分手！