雅思考试对于每个学生而言都是不同的感受，有初次接触的，也有经验足的。每个人考试的情况，想要的分数，都不一样。有的人没考过，为了试试自己，完全不带复习地裸考；有的人复习了很多次，平常生活中英文也很不错，但是就是考不好；有的人雅思要求5.5就好；有的人不仅要求均分 7分，还要每个科目都7分以上。所以，先了解好自己属于什么情况，这个复习计划，只适合于真的愿意花时间复习的同学。
雅思考试设立目标真的很重要，个人认为，雅思4个项的难度是 听力≥口语＞阅读＞写作。听力和阅读是“输入”项目，也就是说别人给你信息，你来找答案。而口语和写作属于“输出”项目，就全靠你自己发挥了。每个人针对自己的强项，在复习前列出目标，比如要求平均6.5每项不低于6的同学，就可以把目标定位“听7.5，读6.5，口7，写6.5 ”。高要求下才有好成绩。
学习英语从认识到天赋的力量是现实的，而在这基础上的捷径只能是一种理性的捷径；在体验中思考，在观察中总结，设定合理的目标和方略。
一、设定短期目标作为突破重点。
在教学中我们经常发现，漫无目的学习的同学往往进步不大，而集中力量首先突破一点至关重要。
比如【听力】：百年不变的拉分项目，绝对的拉分，属于多联系一定会有提高的项目。以前有一位学生，当时要求她平均分6.5，她利用仅有的3周时间，集中练习听力，结果考出来了听力8，其他三项5.5 or 6. 正好平均分正好6.5。 平均分要求高的，听力一定要远远超过其他项目才行。
二、有目的的集中训练作为突破手段。
对于需要集中复习才能提升的考试科目来说，适当的进行训练，有助于突破性的去挖掘潜在的能力。
比如【口语】：以前总听人说口语很容易考，张嘴说就行了。但是很多学生一直栽在口语上，口语的语法技巧也是需要长期积累而成，短期内全面提升口语有很大难度，甚至不同语体的口语要求截然不同。和体育运动的训练一样，每一次的口语练习也应该在质和量上突破“极限”，而且这种极限的感觉与体育运动中的感受非常相似：尤于大脑缺氧导致的轻度头晕等。刚开始练习的人用外语深入讨论问题两小时左右就会产生这种感觉，这时候只有坚持下去才可能提升口语水平。
三、要把解决自己的“盲点”当作突破的核心。
阅读和写作有一个相比语法词汇更难的地方就是一个人很难找到自己的问题。
比如【阅读】：阅读真难，出国快十年的人，翻一翻雅思阅读，都不一定看得懂。满篇的冷门学术名词专有名词。而且阅读时间还很紧，女生动作慢的，一不小心就来不及做。 但是阅读属于保分项目，也就是说，只要平常我们多加强练习，巩固好自己的优点，积极发现经常失误的地方，多找规律。
比如【写作】：多少英雄豪杰死在这上头上翻不过身，考了N次6.5却上不了7的人大有人在。。而写作成绩每次都差很多，比如一次5,一次6.5的同学大有人在，所以写作这个项目浮动性太大。于是有的人干脆只是练习，不去研究自己，也不发现问题并加以解决，往往最后变成为了练习而练习。其实除了很多参考资料以外，我们最应该学会钻研，沉淀自己
设立目标后，再完善学习进度
推荐方法：【在日历上写下每天的复习任务】
设立目标为的是对自己有个严格的要求，而学习进度也是一样。复习的时候，整理一下手头有的资料，然后可以在日历上写上每天要做的练习和读的书。 比如1号和2号要做一套剑桥雅思的题目，然后还要读2页的写作好词好句，然后准备3个口语topic之类的。
在这样清晰的复习进度表下，我们才会很清楚我们复习的力度，还有完成量。
指导老师
- 姓 名：杨旭
- 所在地点： 长沙市黄兴中路88号平和堂商务楼1504-05室
- 擅长课程： 雅思，托福，SAT
- 联系电话：0731-85778080电子邮箱：stephanieyang@shinyway
名师简介
新通外语金牌教师，从事多年教学，教学经验丰富。 长期致力于学生的管理与沟通工作，擅于挖掘家长与学生实际需求并融入教学。 掌握最新的考试新政策并拥有数套系统的培训方案，解决不同学生的培养方向，受学生和家长的喜爱。
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