新托福综合写作得分两步走

 本文作者：新通沈阳  答疑热线：024-31091551

新托福考试改革以来，听说读写四项都与老托福有着很大的区别，尤其在写作单科上，与传统的TWE的话题类写作相比，更是增加了综合写作的部分，不仅体现了新托福考试对于听力能力的考察，同时也体现出了OG中的明确要求：This task gives you the opportunity to demonstrate your ability to show that you can communicate in writing about academic information you have read and listened to. 其综合性主要体现在考察的形式和考察能力两方面。在考察形式上，首先考生会在3分钟内阅读一篇学术文章，之后文章隐去，考生将要听2分钟长的lecture，演讲者将会对刚刚读过的学术文章进行支持或驳斥，最后要求考生在20分钟内完成短文，概括学术文章与lecture之间的对应关系。在考察能力上，考生不仅要具备能够归纳阅读材料总论点和分论点的阅读能力，还要能把握文字和听力材料所表述内容，实现与阅读材料分论点的一一对应，同时还要有能力分清主次，将读到的和听到的信息用准确，清晰，有逻辑的书面语言表达出来。那么如何获得满意的分数直接取决于考生在阅读和听力过程中对于信息的把握，以及在写作中对于听读材料的关系的阐释。

那么，在备考中考生应该注重培养以下阅读和听力的技能。第一步，考生需要在阅读的3分钟内有策略地读懂文章大意。那就是重点看开头，主体段的第一句以及主体段内连接词后面紧跟的句子。在此阶段，考生的核心任务是找出讨论话题，阅读材料的总论点和三个分论点。第二步，在听力中考生要找到这段材料的主要态度是什么，支持这一态度的三点证据是什么。因为综合写作中明确强调对听力能力的考察，所以考生应该努力识别出听力材料中驳斥观点的观点，解释和依据。因此，考生可以在练习中从分析阅读材料入手，听lecture之前，预判lecture中可能会出现的信息点，并且在听的过程中记下更多主要细节信息，帮助理解对应关系。

同样，在写作能力方面，考生要避免中国学生前篇一律的模板，从自身情况出发，以提升个人写作能力为主，编写个性化模板为辅。从OG的要求中我们不难看出，综合写作对于写作能力的考察仅在于完整的句子，连贯准确的呈现信息。而在用词的难度方面并未提及，所以建议各位考生将备考的注意力集中于语法和用词的准确程度，而不要过度纠结于用哪些词可以更加高大上地替换challenge和contradict。因此，考生在练习中不能忽视英语基础，可以通过互改的方式修改作文，加强能力。

当然，考生还需要注意的是把握好20分钟的答题时间，用150-225字将问题谈清楚。每个段落之间的逻辑性不能忽视，确保文章连贯一致，有头有尾。避免主观写作，不要出现me, I等称呼。

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