IELTS项目部于今天召开教研会议,会议围绕雅思口语教学这个课题,全体教研人员从基础教材、强化教材和授课思路三个维度提出建设性方案,全方位多层次助力广大雅思考生。
基础教材主要针对英语水平薄弱的考生,针对这一特点,教研人员从浅显的知识技巧入手,着力整理编辑雅思口语中考官提问频率较高的问题,例如考官钟爱的提问、乐此不疲的提问、绕不开的提问等。
在常用的提问方式上,重点介绍了考官主要的提问句型。例如Do you prefer 句型:
Do you prefer talking on the phone or chatting online?Do you prefer to travel by bike or by bus?
教材中也针对这些问题做出了高分水平的回答,并用大量实例指导学生考试中如何作答。例如:
I prefer cycling to traveling by bus. Cycling is so much more convenient than taking bus...
教材内容主要涵盖日常生活中常见的场景,总结了多种考试应答技巧,明确提炼出高频率的高分句型:prefer+v-ing+to\rather than+v-ing。这种活泼鲜明的教学方式深得广大考生的喜爱。
教材提取了大量实用性话题,给考生最直接的感官体验,例如:
人物话题:children, old man, celebrity;地点话题:city, river, school;事件话题:match, trip, game;物品话题:gift, clothes, toy等等。
另外,对于话题的陈述,教材也是讲解很详细:
How to develop a topic?教材给出了answer order:who, what, why, how...
强化教材主要针对目标为有一定基础的考生,鉴于考生这一特点,该教材主要设置为学习技能和冲刺高分策略。教材以主要题型为载体,针对考生容易丢分点为突破口,提供高效的解决方案和专项的强化训练,以助考生达成冲刺高分的目标。以生活范围题材为例:
有人物话题、地点话题、媒体话题、事件话题等等。
关于题目内容,更是列举了大量实战内容,例如
Do you live in a house or a flat?
I live in a flat with my parents...
在授课思路上,会议认为必须坚持因材施教的方针,通过入学测试,考查学生的基本功和薄弱点,制定周全的培养计划,并配备专业的高素质教师进行针对性指导。在实际课程学习中,既注重理论教学,更注重运用实际鲜活的案列、范文进行专项突破,真正让学生接受到优质的教育和实质的进步。
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