托福阅读考试学习策略指导

相对于托福考试的其他几个项目，阅读是复习时间并不充分的，有些同学可能连托福阅读题还没练好就去考试了，那么怎么在有限的时间内快速提高托福阅读水平呢？

我们先来了解一下托福阅读文章主要考察哪些能力：

理解层面是：

1、分清段落结构，读懂特定信息在全文中的作用的能力；

2、提炼中心思想的能力；

3、从概念多、语言复杂的段落中整合信息，提取观点的能力。

建议大家在练习过程中不要全文无目的通通读完，托福文章较长，即使全部读完，但是做托福阅读题目时候，可能也全部忘记了。做题过程中，要练习“跳读”能力，了解读文章的目的。

语言层面是：

主要是对学术类词汇和语法结构的掌握和难句攻克。

托福考试会涉及到我们并不熟悉的内容，由于专业背景知识缺失会导致文章意思把握不清晰。建议备考时要对学科分类进行归纳的词汇进行学习，提高托福阅读的理解和速度。

再有就是要攻克“难句”。但要提示的是这个部分不是什么太重要的内容，要知道托福的文章中难句相对还是初级的，出现频率相对是少的。比起GMAT这些考试，托福难句方面可是“小巫见大巫”，给我们留足了面子。

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中国考生在托福阅读方面容易遇到的问题就是相对应的几个方面：

语言理解方面：

1、对高阶词汇的理解有偏差

2、对于从概念密集，或者有高阶词汇的段落中整合信息，提取观点感到困难

文意理解方面：

1、对于信息表述不明确的段落，很难分清段落结构，或推断该信息在全文中的作用

2、很难从概念密集的段落中提炼段落中心意思

解题方面：

1、文章信息理解的准确度

2、 题支理解的准确度

例如：THE SPECIAL SPECIES CAME FROM PARTICULAR AREA BY PARTICULER MEAN.这个句子的准确理解就是“这些特殊的物种是通过特殊方法进行特殊区域的”，其在表述中强调了“PARTICULAR”。因而仅读出“这些物种是通过一些方式进入这些区域的”是明显有差距的。

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对于考生的阅读问题，托福阅读备考建议通过以下方法来提高阅读能力：

1、多读学术类文章，研究其段落和整体布局的特点。

注意文章是如何通过支持性描述、举例来支持段落分观点和全文中心思想的

读完全文后，给全文列提纲，测试你对文章结构的理解

一定注意所谓提纲，不仅仅是流水账，要严格要求自己就运用1~2句话进行每段落的总结和中心思想的总结，并提醒要能够从提纲的信息中看出段落和中心间的支持关系。

练习作综述(口头)

在20秒内读完一段后，马上作该段的综述;在读完全文后，马上作全文的综述。

注意你的综述要反映出文章的结构。(比如各个段落和中心的联系是什么，各个段子中都提及到了什么信息，这些信息对于段意的表达有怎样的支撑作用。)

2、在运用过程中扩充词汇量(不要通过背词汇书的方式)，形成系统记忆生词的习惯

阅读中遇到生词时，先从上下文推测它的意思，然后查英英字典，最后查中文字典。把积累的生词按主题分类，意思相近的生词一起记忆。还可以借助词根、前缀、后缀记忆;联想记忆：举出其近义词、反义词;也可借助同义词词典、搭配词语词典。

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