18岁小“学霸”60小时攻克雅思7分

学习顾问介绍学生情况：

唐雪是刚刚高三毕业的学生，是个很聪明的小姑娘。来新通之前的成绩是6分。因为想去加拿大的学校所以目标是6.5分。给他制定了一个月的雅思强化课程，共计60小时。
　　各科老师对他上课的反馈都是，吸收很快，但是可惜啊不太努力，词汇量不过关，课下做题量少。我就着急了，本来时间就紧。于是强制性的给她定制复习计划，每天都要给他听写，要求正确率90%以上，每周做一次模考，看到每次模考成绩稳中有升我们都很欣慰。就这样我唠叨了一个月，唐雪带着我的紧张奔赴考场。这孩子性格很好，非常乐观，我总觉得考次试我们所有的老师都比他压力大。前天终于接到他打来的电话，7分！虽是意料之中却也是非常惊喜~终于舒了一口气，也为这个小姑娘开心！希望她在加拿大学业有成！祝福~

任课老师谈教学感受：

唐雪同学在刚开始在我校学习时已在一年前考过一次雅思，但成绩不是很理想，且又经过一年高三紧张的高考备考，有关雅思考试内容的听说读写四项技能几乎全部忘记了。但是唐雪在开始学习后却特别地用心及刻苦。体现在学习过程中积极配合老师，参与课堂活动并且勇于提出自己存在的问题和自己的独特看法；课后能将学过的知识融会贯通，又不死学。每次的作业都能及时完成并交与老师批改，所以她的进步非常快，每一次上课时都能感到她的进步。祝贺她取得优秀的雅思成绩！

学生心得

尤为珍惜在新通的一个多月时光，甚至都未曾发觉，就已经被敲醒要离开那里。把那里比作天堂一点儿都不为过，因为我从来都没有遇见过一群人，他们用自己那么滚烫的热情来包容我，接纳我，交予我知识，给予我力量。在写下这些文字的时候，我纠结了很久，到底要用什么样的语言来描述，我想不出任何华丽的辞藻的与之相配。然后我便明了，我在那里获得的，师长的教导，朋友的玩闹，甚至踏在地板上吱吱的声音都胜过千言万语。我有四个老师，每一个都是那么美好，给我的课堂，轻松，自由，欢快，就像是挚友一般的交往；我有十个老师，无论教我与否，同学或者教师，都给我上了一课，人生，快乐，追求，就像是一本厚厚的书本；我有一个老师，那就是我自己，新通告诉我，你才是自己的导师，学问，走路，未来，就像是放在你手心的石头，要抓好。我时常庆幸在最迷茫的时候遇见了他们，甚至离开了那里仍保有联系，因为他们已经从老师转变成了朋友，我相信将会陪伴我走过大段大段的人生路程。

先谈阅读，新通学习60小时，我的阅读整整提高了2分：雅思阅读的时候，不只是技巧，在考场上，更重要的是自己的信心。面对题目沉着应对，不要慌不要忙，反复多读几遍题让自己理解透，就算遇到不会的也没有关系，因为中文里我们也有面对词语一知半解甚至是莫名其妙的时候，把它当做是遇到了一个全新的成语去对待，从题目和答案的蛛丝马迹中一点点渗透理解。

再谈写作，我更偏重自然地表达：其实多读原版学术类文章是有很大好处的，这可以让你熟悉国外学者在论述自己思想的时候句子的组合方式是怎样的。除此之外，每天还要多多练习写作，或许就是遇到了某个观点之后自己对于这个观点的想法尝试用英文写下一小段；假设如果考试遇到了这道题，自己会去怎样论述。个人感觉词汇其实是重要但不那么重要，因为比起绚丽的词汇还是地道学术表达更能让人来得舒服。

说说听力，听力的部分其实算是很好提高的地方：每天练习听写是很不错的，听着录音里的文章，自己快速写下，很用利于自己大脑中关于英语部分的发展，长久这样，当你听到一句话的时候，脑海里就可以迅速形成那句话，然后便可理解。而词汇在听力方面是很重要的，在背词汇的时候，不仅要知道怎么读而且要知道怎么发音，正确的发音，还有其他口音的情况，毕竟在雅思考试里，口音也是考点，而且，这样还有利于在口语部分的发挥。

最后是口语，自己是对口语最没有信心的，但是多多亏了强化训练，结果还不错：考试前不仅要整理笔记，练习笔记，最重要的还是看考场发挥，除了流利的对答之外，一些小要点也是很必要的，比如，多数国外学者说话的时候语速没有那么快，而是稳步表达自己的想法即可，再来，对于时态、语法、介词的小细节也要好好深究一下，因为在中文里可能没有这么多的讲头，然后再表达出自己的想法就是很不错的了。