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盘点雅思写作常见的四大语法错误

关键字  雅思 雅思写作 雅思写作语法 雅思语法错误 雅思考试
2014-12-10 来源:互联网 作者: 阅读量: 手机阅读

导读

同学们想要取得雅思写作高分,需要避免一些常见的语法错误。下文为大家盘点了雅思写作常见的四大语法错误,供大家参考学习。关注新通外语雅思频道,或拨打免费电话400-618-0272,获取第一手雅思考试资讯。

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1.非谓语动词使用不当

原:Comparing with the money people earns, the sense of achievement is moreimportant。

改:Compared with the money people earns, the sense of achievement is moreimportant。

评:此处是动词compare的现在分词和过去分词使用混淆了。在英语中,动词的现在分词往往表示的是主动的意思,过去分词则表示被动的含义。原句想表达的是“将成就感与钱相比”,“把…与…相比”是明显的被动含义,因此应该使用compared。

2. 时态混乱

原:Although I have no work experience when I was a teenager, I alwaysdreamed about having a job。

改:Although I had no work experience when I was a teenager, I always dreamedabout having a job。

评:虽然雅思写作以议论文为主,为了表示客观性,基本上使用的都是现在时态,但是在举例的时候还是会涉及到一些过去时态,例如上面的句子,切记:主从句时态要保持一致。

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3. 表述累赘

原:Internet plays an important and indispensible role in people’s lifetoday。

改:Internet plays an indispensible role in people’s life today。

评:这个句子一看就知道是作者为了使用高级词汇而犯下的错误。明明已经有Important来表示重要性了,又强行加上了indispensible来表示不可缺少,这种说法只有在中国政府工作报告中才会出现的,老美是不喜欢的!

4. 用词不当:用词不当包括词性混淆,同义词错用以及固定搭配错误等。

词性混淆:

原句:A large number of people hold the believe that students’ socialactivities should be the first priority。

改:A large number of people hold the belief that students’ social activitiesshould be the first priority。

评:这个例子中believe是动词,belief才是名词形式。虽然发音相近,但是用法却完全不同。

同义词错用:

原句:It’s indeed that people are worrying about the increasingpopulation。

改:It’s true that people are worrying about the increasing population。

评:虽然二者都表示“真的”,indeed却没有it’s indeed that…的结构,此处只能用true来表示。

固定搭配错误:

原句:As a friend and mentor, she drew from humor, a beautiful spirit and herfaith in the Aboriginal culture to accomplish her work。

改:As a friend and mentor, she drew on humor, a beautiful spirit and herfaith in the Aboriginal culture to accomplish her work。

评:draw from: 从……中汲取(经验等), draw on:借鉴(经验等)作者本想使用一个高级的表达法,结果用错了,很可惜。

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董娉媛
姓    名:董娉媛
所在地点: 舟山市定海区南珍大厦13楼(人民南路6号)
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名师简介

新通外语舟山中心教师。英语学士学位,英语专八水平,有教师资格证书,主攻雅思和托福听力、阅读,深度拓展大学四六级,新概念及其综合英语;教学经验丰富,讲课内容详实,深入浅出,对待学生温和认真,扎实的基本功练就了在各项科目授课的专业性,针对不同学生进行多层次教学。高分学员众多。师生关系融洽,教学反馈佳。

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