2014年11月8日托福考试预测（听力篇）

1.professor介绍一本书，说这本书反映了Viking people的一些不好的方面，这些文件都是写给king和authority看的，所以不全面，Viking people是有很大的贡献，后来有一本历史书叫saga XXX，不过是 Viking灭绝两三个世纪以后写的，所以很多人批评都是tale而不是truth，但是有地理发现说也有一些能够被证实。

2.一个女学生去找教授，上来说她有个演奏会，教授去听了觉得很好，她写了个曲子，是个上个教授讨论写出来的。正题说女生看电视节目，看到有作曲家用猴子的声音演奏曲子，她认为这种曲子不算音乐，因为音乐是用来娱乐人类的，教授提到有一个音乐家叫 R，也用动物声音作曲，女生的主要疑问是听 radio的一个实验，关于 monkey听音乐的反应，结果是monkey不喜欢听音乐，人们特别喜欢这种曲子。

3. Environmental science。教授在讲 restoring water。先讲了 deforestation的不利(有题,选人们的活动破坏)。然后讲 levee,人们建它但是它对生态不好(有题),举了个 salmon的例子。然后讲了美国一个地方建个工程,是便于他们排放污染物的(有题)。最后他讲了一个衡量标准的问题,很多人认为是预算还有是否按时完成,但是并不是一个有效的标准。他最后提了他的同事们提出了5个 criteria,下节课将举例工程符合这5个 criteria成功的例子。

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4.关于 beneficial bacteria。主题是讲它们对人类的益处。例如帮助消化,同坏的 bacteria争夺食物等。开头说细菌有好有坏,好细菌的好处有:(1)细菌可以提供人体所需的维他命;(2)与坏细菌竞争营养.供给人体；(3)人体 INFECTION后,好细菌可以帮助产生 ANTIBODY(还是说的吃了 ANTIBODY会把好细菌消灭,记不清了);(4)优酪乳中有很多好细菌,帮助人体消化然后说有些洗手液会杀死一些好细菌。

5.学生见literature教授讨论她的proposal关於美国女诗人。她好像过多关注BIO，花了大篇幅讲背景。教授说这是文学课不是历史课。让她换换。她表示不理解，因为觉得如果不了解背景很难理解这个女诗人的诗。後来她说这个女诗人特别是因为那个时代不鼓励女性写诗。

6.欧洲历史相关主要介绍一种组织，一开始人少都是村子里所有人共同属于这一组织，后来发展多了这个组织就specialize了。这个组织大概职能一是保证市场价格平稳，商贩不会肆意降价，二能保证商品的质量因为他们要维持reputation。组织内分 master(负责control，且为了防止竞争激烈设置的数量少）和 labourer(不能own shop)。