巧用英语构词法 打破单词记忆僵局

笔者在暑期2个月不停教基础英语的过程中发现了学生在阅读过程中存在的一些“通病”。大多数人都觉得“得词汇者得阅读”，只要背的词汇够多，阅读能拿到的分就越高。

于是乎，我们经常或看到学生们人手一本或几本词汇书在那儿背，但是这种背法实际上在不经意间带来了一种非常大的危害，我将之称为“首字母混乱症”。听到这个标题，很多人可能就有共鸣了。

没错，市面上的词汇书基本都是按字母顺序来排版的，因此同学们每次背的词都是长的很像的一些，这就导致很多人背完几天之后，就会把几个相似的词给搞混了，譬如“expect”和“expert”，“effect”和“effort”，“contract”和“contact”等等，傻傻分不清。

没错，词汇对于阅读的确很重要，但是很多时候除了死记硬背之外还是有一些方法能够让你事半功倍，其中我觉得比较好的一个方法就是在有“依据”的基础上进行“猜词”。那这个“依据”是什么呢？就是“构词法”。

一般来说，英语构词法主要有三种方法：

第一种是“合成(Compounding)”，即由两个或更多的词合成一个新词。根据这个办法，如果构成新词的2个小词我们都是认识的话，那就可以大胆地做出猜测了。比如，housewife这个词是由house和wife构成的，而我们知道house是房子、 wife是妻子。那你想女人结了婚成了妻子，不出去工作，就呆在家里，我们通常把这样的人称为什么呀？没错，就是“家庭主妇”

第二种是“转化(Conversion)”，往往是指一个词不发生变形，直接从一种词性转化为另一种词性。像这一类次，就需要联系你对它已知的意思和在文章中的词性来进行猜测了，比如说“water the flowers”。我们很小的时候就学过“water”是“水”的意思，是个名词。

但是，请注意，在这个句子里，water后面有“the flowers”（花），所以很明显“water”在这里的词性应该是动词。根据“水”和“动词”这2种信息，我们可以猜出“water”在这里是“给…浇水”的意思。

第三种叫做“派生(Derivation)”，意为通过给一个词加前缀或后缀而构成另外一个新词。那根据这点来猜词义，就需要同学们对常见的前后缀进行积累。比如“unhappy”是在happy前面加了“un-”而形成的，而“un-”是指“非，不”的意思，所以可知“unhappy”意为“不开心的”。

综上，同学们可以在平时练习的过程中去多多练习一下“猜词”的本领，相信掌握了这一点不管是对你的阅读还是记单词的能力都会有所帮助。

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