雅思作文，如何增强主体段的Coherence？

上次我们讲过了雅思作文主体段三个组成部分的具体要求，但我们要注意，一个主体段的写作并不简单是这三个部分的加和。

这就牵扯到了段内衔接的问题。我们很多人写的作文不是作文而是一个list，就跟你妈去菜市场列的买菜单一样，萝卜，白菜，土豆，句子和句子间看不出任何关联。这个和我们的中式思维有很大的关系，中文是意合语言，英文是形合语言，而我们在进行英文写作时，一般都是先用中文想好，然后再转述成英语，在这样的过程中，在一个意合的思维下，我们就会忽略句子之间的连接，因为以前说过中文的逻辑是隐含在意思中的，而英文的逻辑是浮于表面的，所以当我们在检查自己的英文写作时就会自动忽略这种浮于表面的联系，所以我们就要不断提醒自己。

一般来讲，达成句子连贯性的方法主要有三种：一运用连接短语，二运用this等指代词，三运用词汇的同义替换。

推荐使用前两种，第三种比较容易出意外，意外主要分两种情况：一词汇量不够；二词汇量太大；词汇量不够，对应中文只知道一个英语，那就没办法替换，年轻人就知道young people，那就从头young到底，当然是可以的，起码不会出错；那第二种情况，词汇量太大，但不懂词汇应用的语境也不懂词汇用法，反正就按照中文一个字一个字对应翻译，这种人写出来的作文感觉就是照字典抄的，全文没一个重复的词，打眼一看特别高大上，但没一个用对的，所以我们一定要明确一点，用词用得难不一定是好，但用的对一定是好的，所以如果你实在做不了同义替换就不做了吧。因此，我们主要讲一下前两种的应用。来看一个具体例子：

There is a strong case to be made that it would be morally wrong to force teenagers to go out to work, particularly if they did not earn a salary.（主题句：无偿工作导致道义问题） This can be explained by the fact that【引出举例短语】 in recent years, there has been a global movement to stop the practice of child labour.（举例：童工问题） The main philosophy behind this movement 【指代词向上指代反童工的运动】is that childhood, including the teenage years, should be a time for education and growth, not work.（分析原因：少年儿童理应学习成长，而非工作） It would not just send the wrong message out if teenagers were made to do voluntary work, there is also the real danger that young people would be exploited in the workplace.（导致的后果：童工问题严重）

我们总结一下，也就是说你在写完一句话后，要考虑一下下一句话和前一句话的关系，如果下一句是在解释原因，就要明确写出原因是，一些相关表达有：this is probably because，this is due to the fact that, the reason is that；如果在举例，就要运用举例短语，比如an illustration here is that, this can be seen by the fact that等等；如果是在写导致的后果或造成的影响，就要写一些引出影响的表达，比如：as a result, in consequence,等等。

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