两点雅思阅读备考技巧 累积雅思阅读高分实力

暑期班已经在如火如荼地进行。课下和学生交流，很多学生比较感慨的话题都是，“老师，我还有…个月就要考试，我要怎么做?”实际上这也是很多烤鸭在备考时会遇到的困惑。那么，雅思阅读备考究竟应该怎么做?有没有雅思阅读备考技巧能帮助学生取得好雅思阅读考试成绩？通过近三年的教学，结合自身备考雅思阅读的体会，这里有一些经验跟广大的烤鸭们一起分享。

如何长线备考雅思阅读，我认为烤鸭们可以从以下两个方面入手：

一、 词汇篇，累积背景词汇和同义词汇

很多学生第一节上雅思课时见到“study”的第一反应都是“学习”，而且，在另一篇文章中碰见“investigation”时就不知所措了，实际上在雅思阅读文章中这种研究类文章很多，而两个单词都是“研究”，是一组同义词。由此可见，学生不仅缺乏背景词汇，而且没有适当的同义词储备。阅读文章背景词汇的缺失在考试中往往会影响其对于文章的准确理解，进而会导致其失分。而同义词汇，从雅思上一次变题之后，就成为考试的核心。阅读出题的核心，无外乎就是同义词组的替换。所以，在备考过程中，一定要累积充分的背景和同义词汇。

两种词汇的累积，可以从做真题开始入手。做过题之后要注意总结得分要点，要知道每个答案的由来，并做成书面的总结。这样，在你刷完题之后，也就有了自己的同义词表。而背景词汇，则是在分析完题目之后精读的过程中获取的。而如何精读，在新通外语网也可以搜到我分享的文章。通过精读文章，基本就可以掌握到常出的题材的背景词汇。譬如，在C7T1P1(剑桥真题7 Test1 Reading Passage 1)中，就可以积累很多关于动物类的背景词汇，如“mammal n.哺乳动物 creature n.生物 marine life 海洋生物”。

二、 长难句篇，注意总结长难句的类型，多做分析

学生在备考中也有这样的困惑，为什么一句话中大部分单词都会，却不能有效理解文章呢?原因就在于语法知识不是很扎实，无法理解长句结构。而阅读文章，理解长难句，则是全面提升阅读能力的关键所在。对于这方面，在我上篇文章分享的第二遍精读的时候，注意分析文章中出现的长难句，并注意总结长难句的类型。这样举一反三，再遇到类似的长难句，就可迎刃而解，理解了文章，拿到相应的分数就不在话下啦。譬如，我们在阅读文章时总是会遇到这样的句子：The first successful method for making clear, flat class involved spinning.着重部分的介词for组成的短语如果换成of短语或者v-ing(现在分词)或v-ed(过去分词)都是一样的，都可以理解为“…的”。这样就可以清楚的知道主语中的核心名词“method”，进而准确地抽出句子主干“The method……involved spinning.”然后再见到真题中第一题，The first method was _____，就可以轻松填出spinning这个答案了。

综上所述，雅思阅读要取得高分，靠的是实实在在累积的实力。而只要按部就班的扎实累积背景词汇和同义词汇，坚持做长难句分析，在亲历考场的那一刻，你一定会笑傲雅思考场，收获理想的雅思阅读分数。

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