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2015年SAT考试面临改革 将更重视学生的综合能力

关键字  SAT考试 SAT改革 2015SAT 美国高考 新SAT
2014-05-23 来源:中国教育在线 作者: 阅读量: 手机阅读

导读

近年来越来越多的中国学生申请美国大学,考生人数也在逐年递增。日前,有报道称“美国高考” 之说的SAT考试将在2015年进行改革,尽管具体的改革细则还未公布,但是这次的变革还是引起了众多考生的关注。

近年来越来越多的中国学生申请美国大学,考生人数也在逐年递增。日前,有报道称“美国高考” 之说的SAT考试将在2015年进行改革,尽管具体的改革细则还未公布,但是这次的变革还是引起了众多考生的关注。对于考生而言,改革后的SAT考试相较现在是难了还是简单了?从复习角度而言需要有哪些调整呢?改革后对中国考生是否有利?都还是未知数。

百科>>>什么是SAT考试

SAT是美国大学理事会主办的学术能力评估测试,俗称“美国高考”,是世界各国高中生申请美国名校的重要参考。SAT考试总时长3小时45分钟,共有批判性阅读(Critical Reading)、数学(Mathematics)和写作(Writing)三个科目。目前在中国大陆没有考点。中国香港、新加坡、中国澳门、日本、韩国等国际和地区都设有考场(除每年3月),大陆考生可以选择在这些地方进行考试。

一般来说,SAT考试可以分为中档和高档,其中中档为1700-1800分,这个成绩一般对应的院校有纽约大学、西北大学[微博]等。高档为2100分以上,只有达到这个成绩,才有可能申请到哈佛、加州理工大学、耶鲁大学这类顶级名校。而近年来,SAT报考人数一路走高,高分学生也越来越多,有专家分析,现在单纯拥有高分在申请中的优势也不再明显。

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疑问>>>改革对中国考生更有利?

此前SAT考试主办方、美国高校委员会主席大卫·科尔曼曾公开表态称,新的2015年SAT考试将减少古老、生僻的学术词,引入一些普通常用的单词,这也让不少学生松了一口气。但是,改革对中国考生来说是否真的讨巧呢?对此,业内并不持乐观态度。“从表面上看,减少生僻单词是在为学生减负,但是从另一个角度来说,大家都受益了,那么考试成绩在无形中也水涨船高,竞争会更加激烈。另外,新SAT还将引入数据分析、图像操作等更具实用性的考题,对于一些以往靠死记硬背来得分的学生来说,改革从某种程度而言反而增加了他们备考的难度。”

改革后的SAT将更重视考查学生的综合能力,批判性阅读中将增加经济学相关的文章,数学部分也将增加对运算过程的考查,线性函数、推理等题目也将更多的出现。“对于这些内容,目前我们的学生在备考中训练较少。

分析>>>明年考生数或将“井喷”

由于SAT考试的准备周期较长,很多学生为了获得一个满意的成绩往往会参加多次考试“刷分”,而SAT改革势必会影响学生们的报名和复习计划,其中最直接受影响的将是现在读高一的学生。一般来说学生们会集中在高二阶段参加考试。2015年SAT考试从明年10月进入新的阶段,那么为了避免出现备考思路的大调整,很多学生势必要赶在2015年6月的考试前取得理想成绩,因此这可能会造成明年新SAT报考人数的“井喷”。

另外,由于SAT在2015年将会出现大的改革,明年的考试题库反而不会有太多的更新,考题的重复率可能更高,对于要赶在新SAT考试前取得成绩的学生来说,关注最近一年的考题是一个很好的思路。从这一角度来看,很多考生会因此扎堆在明年报名新SAT。

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建议>>>加强英文原版小说的阅读

SAT改革势在必行,那么新的考试对学生备考方面有哪些启发呢?新SAT的数学对于中国学生而言应该不会有太多障碍,最重要的是搞懂术语。学生还是应该把主要精力放在写作以及批判性阅读上,尤其是批判性阅读要求学生在25分钟内做完24题,这需要学生在平时的备考中加强训练。“很多美国院校在录取时更看重学生这部分的成绩,这部分也是决定SAT总分的关键。”

由于改革的目的是为了加强对学生实际能力的考查,因此建议将在2015年10月之后参加考试的学生,从复习之初就要调整思路,回归英语本源,将自己投入到英语环境中,多阅读英语原版小说,尤其是19世纪的美国文学作品,这对于学生的知识储备有很大帮助。“新的考试加入全球化的内容就要求学生有更广的阅读面有更深厚的知识积累。所以那些综合能力强、知识面广的学生会更占优势。”

提醒>>>院校录取也看单科成绩

中国学生在数学方面的优势明显,随着留美的中国学生越来越多,美国院校也发现了这一特点,因此不少院校在录取学生时除了看中总分外,还会关注学生的单科成绩以及各科之间的分差,这就要求学生除了把握住数学优势外,还要提高阅读和写作方面的成绩。

另外,对于习惯“刷分”的学生来说,在新SAT中,他们的优势将被削弱。虽然考生可以多次参加SAT,但有的美国大学会要求学生提供所有的SAT考试成绩,如学生考试成绩起伏太大,会被学校认为不够稳定。

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