【教师】考生常见两大托福阅读备考误区

“托福阅读太难啦”、“我几乎都没学过美术啊”。。。这些抱怨声几乎是每个托福阅读老师常听的，学生习惯把托福阅读的低分归咎于：句子太长，生词太多，没有学术背景。而他们希望在课上能够迅速找我解题技巧。其实托福阅读没有大家想得那么难，也并不是什么简单技法可以解决的。大家对于托福阅读备考、做题的理解误区太多。

托福阅读备考误区一：考试目的不明确

首先，对于记住一堆学术类词汇太难，又没学过什么天体、生物学的考生们，紧张是自然的，但是要记住托福考试是一门语言测试，目的不在于你们是否可以欣赏伦布朗的画，或者给出处理沙漠化的方案，这门考试只希望可以通过听说读写的测试，考察学生是否具有能力适应美国的大学或者高中学习。托福阅读看似内容极其深奥偏离日常，但是考生需要的是学会如何阅读（结构长难句，抓出文章和段落主旨），而不是迫使自己去学习所有涉及到的科目，因小失大。

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托福阅读备考误区二：做题不是定位就好

“托福阅读和雅思的一样定位就好”， 这样类似的话我听过不下数次。现在的出国考生对于各类出国类考试很有研究，但是由于只是通过网络，或者道听途说，出现对于相关的误区。托福阅读不是什么“定位”就可以解题的！没错，定位很重要，这是所有阅读考试的基本功，但是大家都不忽略了如果看不懂句子又怎来准确定位到你需要的信息？所以，需要有一定量的词汇基础和句法解构能力，只有双项具备才能迅速准确的定位。

总的来说，考生对于托福阅读备考不要紧张，只要一点点累计词汇，熟练的掌握基本阅读语法，就可以很快掌握高分要领。

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