【教师】托福听力对话部分结构剖析

众所周知，托福听力是广大考生觉得难度比较大的科目，且在托福考试中，听力时间比较长，每篇文章时长也较长，特别是学术报告类型的。我们今天先从对话的结构讲起，从结构剖析考点.

对话的基本框架结构:

1. 对话主题　　2. 问题原因
　　3. 老师要求　　4. 学校要求
　　5. 语气转变　　6. 老师建议
　　7. 问题结果　　8. 研究调查
　　9. 对话结果　　10. 师生约见

如何从十个框架结构剖析出考点:

1. 对话主题：对话的主题一般在最开始就会给出，所以一定要听第一句话。有时候也会有寒暄，之后要注意听学生说(my problem/my question is …)(I was wondering…., I was hoping…)类似这样的句子。一般都是引出主题的地方。
　　2. 问题原因：一个学生去找老师，一定是为了解决某个问题，而这个问题一定是有原因的，原因几乎每次都会考。所以大家一定要注意听因为所以的词，这个可以参照讲座的词汇。

3. 老师要求：老师给学生讲解的过程中，一定会提到作业要求，那么这个要求一般是会考到的。所以大家要注意听requirement, you need to…, you should have….这样的字眼。
　　4. 学校要求：这个和上个类似，例如毕业的要求，住宿的要求，图书馆借书的要求，都是肯定出考点，一定要注意听，特别是requirement等等的词汇。

5. 语气转变：这个基本是定律了，语气转变类似于：Wow! You know what? Guess what? Actually…, To tell you the truth…, Listen….
　　6. 老师建议：老师的建议，解决方案是肯定会考到的，这个需要大家盯住以下的信号词：

1）You should
　　2）I suggest / I propose / I recommend
　　3）proposal / tips / suggestion / advice/ recommendation
　　4）had better do sth. / be better off doing sth.
　　5）How about…? / What about…?
　　6）Why not…? / Why don’t you…?
　　7）If I were you, I would…/ I wouldn’t…
　　8）Would it make things go faster if you…?
　　9）Maybe / Perhaps you…
　　10) How does … sound?

7. 问题结果：对话的第五题或者第四题，喜欢考对话的结果，就是这个问题是怎么处理的，是否成功等等。
　　8. 研究调查：凡是对话中出现，调查，研究类似的信息，一定是会考的，而且会考，为什么要提到这些研究，大家以后记住，只要选支持主题的选项就可以了。
　　10. 师生约见：这个考察的是结束对话后老师和学生约下次见面时间，有时候会说见面的内容，那么这个内容一般会考到。

抓住这10点，几乎对话的所有题目都在这个范围之内。大家可以在练习之中，不断的强化这几点，养成记笔记的习惯。做到每次听到某些信号词的时候就要特别小心，记笔记，预测出题点。

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