托福写作之综合写作“三板斧”

Paraphrasing（同义改写）是托福写作的必备技能之一。如在独立写作中，写引言段和结语段时，经常需要对题目所提出的命题进行改写。但在独立写作中，即使句子稍显单调，只要具有说服力且内容具体，也能获得高分。相比之下，在综合写作中，考生如果照搬原句（主要指reading passage），就会扣很多分，且综合写作的句子更有学术性。换言之，paraphrasing是托福综合写作中严格要求的“核心技术”。

众所周知，所谓paraphrasing就是把一句话用不同的词汇和结构表达出来，因此常见的paraphraisng技巧可归结为以下“三板斧”：

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1. 变词汇
    英语词汇中广泛存在“多词一义”现象，尤其是一些托福写作中常用的高频词汇，有大量替换词可用，这也是写作词汇学习的重点之一。因此，当考生在句型上信心不足而词汇量还有“存货”的时候，大可保留原文的句子结构，把句中的单词用辞典中的同义词或上下文中的同义语来替换，文章的韵味就会相应发生变化。
    例：Several measures have been proposed to stop the spread of the cane toad in Australia.
    该句中就存在多个可供替换的词汇：several（一些，若干）可替换为some；propose（建议，提议）可改为suggest或recommend等；stop（阻止）可用prevent代替。因此该句可被paraphrase为：
    Some methods have been suggested to prevent the spread of Australian cane toad.

2. 变主语
    主语（subject）是句子要说明的人或事物，是句子的核心。因此，在保持原意的基础上，变更原句的主语，相应调整语序，句子的结构就会截然不同，从而给人以新鲜感。
    例：One way to prevent the spread of the toad would be to build a national fence.
    原句意为“阻止蟾蜍传播的一个方法是建造一道国家级栅栏”，主语为one way to prevent the spread of the toad；通过对句子的理解不难看出，我们可以颠倒语序，将主语变为to build a national fence，原句即变成“建造一道国家级栅栏是阻止蟾蜍传播的一个方法”。因此该句可被paraphrase为：
    To build a national fence would be one way to prevent the spread of the toad.

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3. 变语态
    英语中根据动词与参与该动作的主语之间的关系不同，有主动语态（active voice）和被动语态（passive voice）两种语态，且与汉语相比，英语中被动语态的使用要频繁得多。因此，两种语态之间的相互转化是改变句子结构的有力武器。
    例：Second, the toads could be captured or destroyed by volunteers.
    将该句中的被动语态转化为主动语态，即可paraphrase为：
Secondly, volunteers could go to capture and destroy the toads.
    例：Third, researchers are developing a disease-causing virus to control the cane toad populations.
    将该句中的主动语态转化为被动语态，即可paraphrase为：
    Finally, a disease-causing virus are being developed by researchers to control the number of cane toad.

托福写作的综合写作部分答题时间只有20分钟，要在这短短的时间里对原文要点进行准确的paraphrasing，并不容易。因此，考生只有根据以上方法多加练习，将多种方法结合使用，才能在综合写作中取得高分。

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