托福3月22&23日口语重点预测

托福口语独立任务：

1. 大学生最重要的品质(quality)是什么?self-motivated, hard-working, or intelligence?

2. 你喜欢哪个学科?科学，画画，

3. 以下三种职业哪种最重要?警察，运输工人，建筑设计师。(考虑到现在恐怖活动增多，个人感觉还是警察最重要。)

4. 你愿意参加以下哪种社区活动?帮孩子学习功课;打扫公园;教成人用电脑

5. 说一说你的某个朋友。你们是如何相识并成为朋友的?

6. 你和家里谁的性格特征或行为比较像呢?

7. 你的一个朋友特别害羞，不太敢和人说话。请你给他一些建议。

8. 你喜欢电子邮件还是电话和人沟通?

9. 说一说你最近要做的一个activity。解释一下为什么你要做这个活动。

10. 学校打算把纸质书换成电子书，你觉得好不好?

11. 用机器人代替人工好不好?

12. 是否应该要求员工穿校服?

13. 你喜欢有声读物还是自己看书?

14. 你喜欢自己看书还是听讲座?

15. 你喜欢买新书还是旧书?

16. 政府是否应该花钱用于提倡一种健康的生活方式?

17. 在课堂上吃东西好吗?

18. 有人喜欢收集一些旧东西，你呢?

19. 你喜欢住在哪儿?离学校/公司近的地方/家/交通方便的地方

20. 艺术家对社会重要吗?

21. 你喜欢记笔记还是不记笔记?

22. 有人喜欢送实用的礼物，有人喜欢送好玩儿的礼物，你呢?

23. 你镇上的高中生打算搞环保活动，你有什么建议?

托福口语综合任务：

1. 一学生提议close coffee house：人少，光线差，不适合学习。男女生反对：1)很多学生白天有课晚上经常在coffee house里2)after renovation the place has sufficient light.

2. 有人写信建议在学生宿舍增加厨房：1)enough space for appliances,2)cooking skills are useful.学生:object to the advice:1)需要足够的空间放置电视，社交活动;2)不认为the ability to cook is important。大多数学生都busy，你去学cooking skills，尝试新的菜谱都非常耗费时间：trying out new recipes is time-consuming(耗费时间的)

3. 大学增加了技能课帮助新生学习，写报告。并且课堂规模会缩小。学生agree：1)因为这个学生大一时就不知道如何write a paper，do a research。现在技能课能解决这些问题。有用。2)大班变成小班后学生可以有更多互动，能多问问题。以前都是听教授lecture。现在会更能学到东西。

4. 名词解释：记忆心理学。轨迹法。借助轨迹法帮助记忆东西。选的东西要生动这样才好记忆。教授例子：记忆星球的名字。把每一个星球的名字当作去学生中心的路标记忆。比如你要从寝室到学生中心。(本题你需要记住这些词的发音，尤其注意重音在哪儿：solar system太阳系;Mercury水星;Venus金星)

5. 名词解释：false signaling动物如何用假信号，化学信号吸引捕捉其它动物。教授例子：spider+moth：spider release a chemical to mimic the female moth. Male moth follows the scent released by spider, and then trapped on the spider’s net.

6. 名词解释：composition communication：动物用超过2钟技巧来传达他们的emotion。教授例子：1)自己家的狗在不同状况下的表现：在周围很吵的情况下，当狗看到大的卡车经过并伴随噪音，狗会烦躁irritated，愤怒annoyed or angry。出现的动作是耳朵竖起，并吼叫。2)如果看到邻居的狗，也会耳朵竖起erect，但是不会烦躁愤怒，而是开心。

7. 名词解释：动物有时会发出假的警报，赶走同类，减少competition。教授例子：猴子在有豹子出现的时候，发出警报叫声，其他猴子会逃到树上去。但是有人发现猴子找到一堆水果也会发出警报。其他猴子逃到树上，这个猴子就自己独享水果。

8. 女生问题：要做一个有关电影课的作业。今天要拍但是有雨。还有两天截止日期。2个解决方案：1)可以转到building里。2)可等明天天气好了再拍，但是问题是明天她还得编辑才能完成这个project所以等到明天也没有时间。

9. 学生问题：女生受伤了，但是每天还得扛着自行车上4楼。想申请换到1楼。但是一楼要到1月以后才能住进去。解决方案：1)停外面，但是女生舍不得车被雨淋。2)停在朋友那里，但是又怕打扰人家。因为上课时间不一样。

10. 学生问题：女生周五要去camping trip很开心，但是没有帐篷tent。解决方案：1)借一个。但是太旧了，而且上面有个孔，万一下雨怎么办?尽管不太可能下雨。但是还是不保险。2)买一个新的但是贵。而且如果活动结束后不喜欢了就觉得浪费了钱。

11. 学生问题：男生要在报纸上发表文章，但是照片处理出现问题。解决方案：1)不要放照片上去。但是男生觉得这样的文章缺少吸引力。2)还有一天时间，争取重新去拍照片。

12. 讲座：biology class。深海鱼类可以make electric current and they can benefit from it in two ways:1)use current to capture fish. for example: eel can produce strong currency to shock and paralyze small fish, and then eat it.2)用电流自卫，逃避危险：knife fish用其身体产生的electric current field 去explore the dark environment，if there is a rock nearby, the current field will change. So the knife fish can sense it and avoid crashing into the rock.

13. 讲座：很多农民讨厌庄稼里的杂草。实际上杂草有助于庄稼的生长。例子：帮助保护施过肥的土壤不被水冲走。保护咖啡叶子免得被昆虫吃掉。因为昆虫喜欢吃杂草。

14. 讲座：非营利性组织做事有两种方法来改善社区：1.advocacy;2.direct service。Advocacy是指让人们意识到有这样的需求和社会问题，吸引公众注意。那么人们就会想办法解决这些问题，满足这些需求。Direct service是指该组织直接参加其想要做的公益事业中。Example：用了一个build a playground的例子解释了两种方法。用A法：a在报纸上写文章，鼓动人们出钱、处理建造。b在TV，Radio上做广告。用DS法：自己组织施工、参与建造与管理。

15. 讲座：提供服务的商家如何让别人知道自己的服务好。举例：朋友之前是painter，用两种方法让客人知道他刷墙技术很好。1)老客户写好评2)在工作室挂上before/after pictures。

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