教师从三大点着手 详解托福口语第三题

托福口语考试第三题属于综合题中的校园场景题，旨在全面考察学生的阅读、听力和口语能力，相对于前两题独立题来说，难度有所增加。考试内容涉及范围较广，有大学的政策、规定或者办事程序，大学的计划，校园设施或校园内生活质量等，考生会有45s的时间阅读一篇长度约为80-100字的文章，紧接着听一段60-90s的对话。接下来会有30s时间整理笔记，接着开始回答题目，时间为1分钟。

杭州新通外语托福名师陆玮从阅读内容、答题要点、备考建议等着手，分享托福口语备考好方法。

托福口语第3题——阅读内容

可分为2种，校园通知（announcement）和学生写信（student letter），和大学校园日常生活相关，相对于第四题学术场景题型难度较小。听力（60s-90s）内容是两名学生的对话，会有一个学生针对阅读内容发表自己的观点（同意或者反对），并具体陈述自己的理由。考生依据阅读和听力材料说明学生的观点和所给出的理由,特别注意的是考生不需要说明自己的观点。

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托福口语第3题——答题要点

可以概括为“1+2”，阅读和听力分别对应“1+2”的要点，即：阅读的1个主旨和2个理由和听力的1个态度和2个理由。很多学生会遇到阅读时间不够的问题，往往不能把整篇文章看全，导致背景信息缺失，后面听力细节对应困难。所以我们需要迅速找到阅读的1个主旨和2个理由。

第一步：学生可以从标题开始浏览，往往标题已经包含了主旨要点，然后再往下看前两句话，对主旨作一定的信息补充。
　　第二步：迅速略读找理由。可以着重先找渡词（first/second/another/also…），后面跟着的往往就是理由。这里要特别提醒的是，一旦阅读中出现非常细节的信息（例如数字、例举等），建议考生可以先忽略，要先抓主干。如果实在没有时间看完，听力较好的学生可以基于听力的内容反推阅读信息，因为往往听力和阅读的理由内容是相对应的。

听力环节相对会难一些，有些考生通篇下来可能只能抓到学生的观点和一些零零碎碎的单词。这个时候，一个答题小技巧就是，如果听力持反对态度，那么将阅读的2个理由反着论述一遍，如果听力持支持态度，则将阅读的2个理由再同义反复一次，适当加上自己听到的词汇，根据正常的逻辑推理拼凑上一些信息。

对于那些听力还不错的学生，就需要选取复述的重点，因为第三题答题时间只有1分钟，考生应该以听力内容为主要复述信息，一般阅读和听力的时间配比为20s:40s，听力细节尽量可以概括详细些。另外要注意的一点是，阅读复述尽量同义替换，而听力内容则可以采用听力材料的原词，而且往往沿用原词的得分会比较高。

复述结构为：
　　阅读主旨+理由（20s）
　　听力态度+理由（40s）
　　TIPS: 注意逻辑组织：开始可以表明说话者的观点 agree or disagree，然后陈述理由。回答尽可能完整。

托福口语第3题——备考TIPS：

1、阅读的时候要注意记录主题和支撑的观点；
　　2、听力的部分主要记清楚主要人物的观点，以及他支持或反对的理由；
　　3、结构一定要清楚，要用计时软件，多锻炼几次才能在规定时间内把要点说全说清楚。

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