【雅思阅读高分备考】轻松两步治愈考生心病——如何巧解信息和段落配对题型

平时在教学中，我经常会被学生问到这样的问题：老师，我觉得信息和段落配对题好难啊，有没有比较高效的解题方法啊?实际上，此种题型是是所有烤鸭的“通病”。信息和段落配对题具有两大特点：题目是原文完全的同义替换;完全的乱序。因此，大部分雅思考生在看到这种题型的时候完全就放弃了，但是近几年来，这种题型的出题频率又居高不下，所以它就成了阻碍雅思考生拿取高分的拦路虎。 

古语有言：知己知彼，方能百战不殆。在我们找到方法应对此种题型前，我们先来了解一下此种题型的考察的能力，也就是出此种题型时考官意欲何为。信息和段落配对题考察的是考生的细节的定位和信息改写(同义替换)的能力。知道了考官的目的之后，我们来看一下轻松拿掉这块心病的方法：

第一：打包。

在平时雅思做题时，我们都学会了勾画关键词——定位——找答案的做题方法。这种题型的第一步也是勾画关键词，但是对于此类题型，我们最好的方法是一次性勾画所有题目的关键词，至于为何要这样做，我会在下文中给出解答。

譬如，剑桥真题6测试1第一篇文章：

1 a reference to the exchange of expertise between different sports

2 an explanation of how visual imaging is employed in investigation

3 a reason for narrowing the scope of research activity

4 how some AIS ideas have been reproduced

5 how obstacles to optimum achievement can be investigated

6 an overview of the funded support of athletes

7 how performance requirements are calculated before an event

按照关键词的勾画原则，特殊词(大写，数字，专有名词)优先，实词随后，抽象名词不可取，我们首先一次性的勾画题目中所有的关键词(如上图)。

第二：解压。    

在利索地做完第一步之后，我们开始阅读文章。此时，我们只需要将刚刚一次性打包勾画的关键词解压到每一段中，在每一段中寻找同义对应词，就可以知道具体每个题目包含在哪一段之中了。

例如，剑桥真题6测试1阅读的第一段：

A. They play hard, they play often, and they play to win. Australian sports teams win more than their fair share of titles, demolishing rivals with seeming ease. How do they do it? A big part of the secret is an extensive and expensive network of sporting academies underpinned by science and medicine. At the Australian Institute of Sport (AIS), hundreds of youngsters and pros live and train under the eyes of coaches. Another body, the Australian Sports Commission (ASC), finances programmes of excellence in a total of 96 sports for thousands of sportsmen and women. Both provide intensive coaching, training facilities and nutritional advice.

在阅读本段时，我们带着解压的关键词，通过扫读的方法，发现在倒数第三行出现了finance(资助)，它和刚刚勾画的funded support同义对应，如果这个单词之前没有积累不敢确定，那么继续往后读，很多考生会发现sportsmen and women，和我们刚刚看到的athlete同义对应。因为此类题型考察的是细节定位的能力，所以在寻找到关键词的对应表述之后，我们已经可以确定第6题的答案为A。

打包和解压，我们在平时的计算机文件操作时最常用到的两步，就可以帮助我们攻克这种题型。当然，不可否认的是，这种题型的准确率建立在我们有着一定量的同义词积累上，关于这点，新通的老师在平时上课时，都会把考试中高频的同义词组分享给学生，这样在这种题型的攻坚中，学生就免了后顾之忧，可以解决掉很大一部分题。但是高频并不是完全覆盖，为了保证更高的准确率，还要求学生平时自己学会总结。

对于目标分为6分甚至以上的学生，对于信息和段落配对题型，如果按照上文中“药方”进行备考，加之平时的同义词总结，定能“药到病除”，拿到理想的阅读高分。