托福作文考试与英语六级的区别

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2013-12-17 来源：互联网作者：阅读量：人喜欢手机阅读

导读

大学六级通过后，对于托福写作来说，词汇量我们是不差的。

大学六级通过后，对于托福写作来说，词汇量我们是不差的。会发现，那些托福高分作文里的所有词汇我们都认识，但是我们就是不知道要这么用，或者在那一刻要想起来这么用。这就好比是，我们在听一场中国名人演讲的时候，我们经常会感觉她说的真好啊，但是我们就是不会这么说，要注意这里所有的中文我们都认识，但这并不代表我们会这么表达。当然这稍微涉及到一点点语言天分的问题，但是并不是核心。

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其实我们距离好作文有3点的距离：

1 内容

2 练习

3 八股

1. 首先说内容。我们都知道，每一个人都是站在巨人肩膀上，才能向上继续攀登的。当然姚明除外，他本身就是巨人。因此我们在进入大学之前，当然在进入大学之后我们也都应该大量的涉猎各种各样的文学作品，从自己最喜欢读的内容开始，比如说很多人的阅读习惯养成都是从读者文摘、或者故事会开始的，毕竟是给愚民看的，要喜闻乐见吗。然后就配一点心灵鸡汤、杜拉斯的情人，骚文艺一会，然后就又觉得中国的古诗非常的精炼，很有feel。

其实在英语里也是这样的，没有人天生就会四书五经，熟读毛姆的作品。作品就像是美景一样，一定要身处其中，才嫩感觉到它的美丽!托福优秀作文也是一样的，我们一定要把作文高分素材熟读20遍，背诵20遍才能狠狠地补上我们欣赏内容的欠缺。

6级作文差的是什么?差的就是对于英语的欣赏，和对于英语的真正的理解。因此很多6级的高分作文，拿到托福考试之中，也就20上下，就是这个原因。就是当你读不知道什么作文是好作文的时候，你自然也就很难写出来好作文。

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第二、练习。孙杨是怎么拿冠军的?当然要有名师指点。名师固然重要，但是，孙杨也是跟着恩师练了10几年才拿到奥运冠军的。作文跟游泳一样，知道什么是好作文，并不等于我们就能写出好作文。这就像是很多人都听过游泳课，但是我们并不是听过游泳课之后，马上就能跟在50米的标准泳池之中来回游10圈的。我们学游泳也是要先从漂浮、划水、打腿开始练习，然后才能慢慢的游起来。理论固然重要，但是只有理论，并不练习，那就真的是本末倒置了。相信孙杨，对于游泳各种理论的了解，一个月甚至一周就都学完了，那么剩下的十几年都是在干嘛呢?当然不会是在卖萌，得罪记者和炒教练，因为在这之前，还没红呢。过去的这十几年孙杨一定是花了无数的时间在泳池之中练习的。

托福作文也是一摸一样的。我们一定还要按照优秀中文范文，修改自己的文章，这里要修改用词，句子的结构，固定搭配，用优秀范文里的内容替换自己的平庸的用法。而且找题目写2篇作文，尽量将优秀范例里面的元素用到自己的作文之中。接下来就是要每周坚持至少写2篇，将优秀范例里的元素用到自己的作文之中，否则就遗忘了。永远要记住，“见过”与“熟练使用”之间，还隔着很远的距离!这只有靠练习来弥补。

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第三点：托福作文就是八股文。总有筒子们来问，我们像GRE考试一样，分情况讨论好不好;我们像SAT一样，多距离好不好;我们举中立观点好不好?简单来说，都不好，托福考试没有那么多机关算尽，他只要一个东西，就是把你的智商降低到愤青的高度，清楚地表明你支持的观点，然后举出3条理由支持你的观点，并且相应的举出3个例子，就可以了。要是3个理由有点多，那就2条支持的，1条反对的，最后言不由衷的总结一下，我还是支持这个观点的，就够了。就完美了，就可以拿这分数高兴地，去搞中华文明在异国他乡的伟大复兴了。

虽然语法也是个潜在的影响因素，但是您老人家既然都把6级给办了，语法也该不会差到哪去，您说是不？

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	姓名：徐姗姗电话：0551-62168374,62168375 电子邮箱：phyllisxu@shinyway 所在地点：合肥市寿春路156号古井百花大厦（金鹰国际）A座10层咨询国家/地区：null
【专业资历】
【主讲】托福雅思听力、口语课程。对托福雅思听力考试题型、场景、学科类别谙熟于心，并熟悉托福雅思各类口语话题的应答技巧。根据学生实际情况制定相应的教学计划，指导学生耐心细致；课堂形式灵活，教学方法多样，注重课堂中的启发互动，善于激发学生学习兴趣，能够帮助学生在短期内提高听力口语成绩。【特色】因材施教，能力与技巧完美结合，对学生认真负责，广受家长的好评和信赖。被学生称之为“金牌教师”。【经历】英语专业八级水平，多年高校英语专业执教经验，持有高等学校教师资格证书。外国语言学及应用语言学硕士研究生，研究方向为认知语言学和应用语言学，对如何使课程设计符合学习者的认知特点从而更好的促进其二语的习得有自己独到的见解和研究。
【成功案例】
1、蔡同学在刚进入新通学习时，听说的基础较薄弱，对很多音节无法做到及时敏锐的辨别，加之是初次接触雅思，而众所周知，雅思听力中场景繁杂，题型多样。但学生的单词量较大，且吸收的较快。针对学生特点，听力的课程从语音、数字等基础知识点开始讲起，以场景为主线讲解高频词汇和高频考点，以题型为辅线讲解各种题型的难点和解题技巧，就这样循序渐进，并在一开始就强调课后自己做跟读、听写的重要性。最终功夫不负有心人，蔡同学在初战中就取得了听力 7.5，总分7分的好成绩。2、李同学，初二在读，想去加拿大读高中。一开始，学生的词汇量很少，英语能力一般，参加SLEP(小托福)考试难度很大。在对学生语言能力进行综合分析后，发现学生当务之急是要扩充词汇，夯实语法功底。经过2周的针对性训练，学生的词汇量大大提升，SLEP笔试获得56分。之后，又对学生的口语、听力进行培训，让学生这两项的水平突飞猛进，一举通过加拿大顶级私立高中--圣安德鲁学院的面试，成功获得该校录取。