3个月攻破雅思口语的方法

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2013-12-10 来源：互联网作者：阅读量：手机阅读

导读

雅思听说读写四个方面中，口语一直是众多同学们的痛。现在，我们就系统的给大家说说口语需要注意的方面，以及如何在三个月的时间，甚至更短的时间内准备好雅思。

众所周知，雅思听说读写四个方面中，口语一直是众多同学们的痛，有些同学苦于自己的发音“乡味浓厚”，有些同学却更加疑惑，因为总是觉得自己的平时发音时不错的，自认为口语方面会帮自己学习，但是往往经历了一两次考试之后，发现自己的口语成绩让人难以接受。现在，我们就系统的给大家说说口语需要注意的方面，以及如何在三个月的时间，甚至更短的时间内准备好雅思。

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首先，大家都知道，雅思口语是从流利性，词汇，语法以及发音四个方面来评分的(如果你还不知道这点，只能说你准备雅思的路程还有很长)，很多人都在强调流利性是最重要的，这里我们应该纠正一下，评分时，每个方面各占25%的分数，所以不能笼统的说谁最重要，但是的确，流利性的影响会更加明显。试想有这样两位同学，一个在口语考试时可以侃侃而谈，把自己的观点很清晰流畅的表达出来;另外一位同学则大量展示自己的词汇量和华丽丽的语法结构，但是表达过程中不断嗯嗯啊啊。显而易见，考过会给前者这位同学相对更好的分数。因此，我们要抓住雅思口语考试的实质，这是一个考察大家交流沟通能力的考试，而非对于词汇和语法或者发音的测试。至于发音方面，同刚才的道理一样，只要大家的发音不会影响到考官的理解和正常的交流，就不会影响大家在口语方面得到6分的基础分数。

在了解了雅思的评分要求后，我们来说说怎么准备口语。首先，如果大家的确有很长的时间来准备雅思，比如有些同学有半年到一年的时间，那么建议大家还是要好好练习发音，从最基础的音标开始纠正自己的语音语调。注意多做跟读练习，而不是简单的自己读。只有跟读正确的发音，才能真正起到纠正发音的作用。虽然我们说发音影响不会很明显，但是显然发音好的同学还是会给考官留下更好的印象。而且，如果大家对自己雅思口语的成绩要求比较高，在7分以上的话，发音的影响就会比较重要。

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在纠正自己的发音同时，我们要利用这三个月的时间好好准备真正的雅思题目。很多同学可能有所了解，雅思口语是有一个题库存在的。如果大家明确了自己的雅思口语考试时间，就要按照题库来相对应的准备雅思考试的题目。当然，所谓题库只适用于口语考试的一二部分，第三部分还是需要同学们真正的口语实力以及逻辑思维能力，应变能力等等。按照题库提前准备的重要性不言而喻，例如2013年9-12月份的题库中的几个新题，一个历史事件和学校制度这两个题，如果大家不做提前准备，估计任何实力水平的同学在考试时遇到这样的题目都是会紧张的。

那么，如何准备这些题目呢?首先，相对简单的或者大家非常熟悉的题目大家可以只写出简单的思路和关键词，练上多遍，确保自己能在40秒左右的时间内写出一些关键词并针对这些关键词流利的说出全文。而对于难度较大的题，例如上文中所提到的题目，建议大家还是要踏踏实实的把文章写出来，200词左右，基本能保证说两分钟以上的时间。对于第一部分和第三部分的题目，建议大家也是整理出比较有代表性的答案，针对其他大量的问题，多做口头的练习。练习顺畅的答案。因为这两个部分是没有思考时间的，因此反应速度和流利程度都非常重要。

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	姓名：徐姗姗电话：0551-62168374,62168375 电子邮箱：phyllisxu@shinyway 所在地点：合肥市寿春路156号古井百花大厦（金鹰国际）A座10层咨询国家/地区：null
【专业资历】
【主讲】托福雅思听力、口语课程。对托福雅思听力考试题型、场景、学科类别谙熟于心，并熟悉托福雅思各类口语话题的应答技巧。根据学生实际情况制定相应的教学计划，指导学生耐心细致；课堂形式灵活，教学方法多样，注重课堂中的启发互动，善于激发学生学习兴趣，能够帮助学生在短期内提高听力口语成绩。【特色】因材施教，能力与技巧完美结合，对学生认真负责，广受家长的好评和信赖。被学生称之为“金牌教师”。【经历】英语专业八级水平，多年高校英语专业执教经验，持有高等学校教师资格证书。外国语言学及应用语言学硕士研究生，研究方向为认知语言学和应用语言学，对如何使课程设计符合学习者的认知特点从而更好的促进其二语的习得有自己独到的见解和研究。
【成功案例】
1、蔡同学在刚进入新通学习时，听说的基础较薄弱，对很多音节无法做到及时敏锐的辨别，加之是初次接触雅思，而众所周知，雅思听力中场景繁杂，题型多样。但学生的单词量较大，且吸收的较快。针对学生特点，听力的课程从语音、数字等基础知识点开始讲起，以场景为主线讲解高频词汇和高频考点，以题型为辅线讲解各种题型的难点和解题技巧，就这样循序渐进，并在一开始就强调课后自己做跟读、听写的重要性。最终功夫不负有心人，蔡同学在初战中就取得了听力 7.5，总分7分的好成绩。2、李同学，初二在读，想去加拿大读高中。一开始，学生的词汇量很少，英语能力一般，参加SLEP(小托福)考试难度很大。在对学生语言能力进行综合分析后，发现学生当务之急是要扩充词汇，夯实语法功底。经过2周的针对性训练，学生的词汇量大大提升，SLEP笔试获得56分。之后，又对学生的口语、听力进行培训，让学生这两项的水平突飞猛进，一举通过加拿大顶级私立高中--圣安德鲁学院的面试，成功获得该校录取。