教师点金：托福阅读修辞题高分技巧

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2013-11-19 来源：新通外语网igo99.cn 作者：王秀泽阅读量：人喜欢手机阅读

导读

托福阅读的修辞题在TOEFL阅读十大题型中所占比例并不高，但对于冲击高分的托福考生们而言至关重要。那么，怎样在学术性强专业词汇密布的文体中，迅速拿下修辞题呢？详细资讯欢迎来电新通教育（温州）：0577-88952160，或登录http://edu.igo.cn/shinyway/wenzhou/ 在线咨询。

托福阅读的修辞题在TOEFL阅读十大题型中所占比例约为10%左右，虽说题量不大，但把握好此类题型，对于冲击高分的托福考生们，是至关重要的。那么，怎样在学术性强专业词汇密布的文体中，迅速拿下修辞题呢？

首先，在这里再次强调下TOEFL阅读的基本步骤，先审题判断题型，其次，看原文找出题范围，再看选项解题。

现在，我们具体以TPO9-36为例，看下如何应用这样的解题思路，让同学们初识作者修辞题的解题思路。

36.Why does the author mention a nut, a peach, and a cherry?

A. To indicate that some seeds are less likely to survive than others

B. To point out that many angiosperms can be eaten

C. To provide examples of blooming plants

D. To illustrate the variety of coverings among angiosperm seeds

Many millions of years after ferns evolved (but long before the Hawaiian Island were born from the sea), another kind of flora evolved on Earth: the seed-bearing plants. This was a wonderful biological invention. The seed has an outer coating that surrounds the genetic material of the new plant, and inside this covering is a concentrated supply of nutrients. Thus, the speed's chances of survival are greatly enhanced over those of the naked spore. One type of seed-bearing plant, the angiosperm, includes all forms of blooming vegetation. In the angiosperm the seeds are wrapped in an additional layer of covering. Some of these coats are hard-like the shell of a nut-for extra protection. Some are soft and tempting, likea peach or a cherry. In some angiosperm the seeds are equipped with gossamer wings, like the dandelion and milkweed seeds. These new characteristics offered better ways for the seeds to move to new habitats. They could travel through the air, float in water, and lie dormant for many months.

第一步，看题干中“why does the author mention...”我们判定为修辞目的题。再看题干的核心定位次“a nut, a peach, and a cherry”。

第二步，对照原文看到出题范围在两句句子中。“ Some of these coats are hard-like the shell of a nut-for extra protection. Some are soft and tempting, likea peach or a cherry.”在词汇没有障碍的情况下，对于很多归纳能力强的学生，很快就从这两句中分析出共同的特征词，即解题的核心词汇，“coats”，果皮。而且，举例的时候强调了“hard”、“soft ”、“tempting”的不同特点，这就意味着使用“ a nut, a peach, and a cherry”要说明果皮的多种多样。

解题思路中，第一步我们分析完原句后，带着这个结论，为保险起见，我们会分析前一句，来验证下我们的结论。“In the angiosperm the seeds are wrapped in an additional layer of covering.”这样看，前一句是讲种子包在一层遮盖物里，后面具体讲了不同类型的果皮，有的硬有的软，所以这两句的关系就显而易见了。概述和举例，即后面那句话在对前一句话的内容具体化而进行的举例。由此可见，结合原句和前一句的分析就更加明确了我们解题的核心是“coats”或“covering”。

第三步，对应到选项去看看，哪些选项和我们coats 或者covering 有关呢？这里只有一个选项D出现了相关词汇“coverings”，当然，为了保险起见，我们再细读一下“D.To illustrate the variety of coverings among angiosperm seeds”。

解析：Variety表示多样性，coverings是原词复现，并且回想前一句的内容，发现“among angiosperm seeds”的出处。当然，确定D为最佳选项后，这里就可以明确选D。

总结上面的例题可见，修辞题的解题思路关键是在第二步，去分析“原句和前一步”，通过密集型地专题分析，可以有效掌握分析句子，提取核心的解题关键，这样才能真正在考试中，游刃有余地解题。所以，同学们在学习解题思路后，也需要平时多多练习，总结难题和错题，力求高效准确地拿下作者修辞题。

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【专业资历】
新通外语金牌教师，擅长雅思/托福阅读写作，多次教出单项6.5以上高分学生。毕业于上海外国语大学（SHISU），英语专业八级。擅长托福口语、写作，新概念、成人口语，商务英语和个性化课程等。采用交际式教学法，以“语言为主，学员为重，知识为准”作为教学理念，互动教学使课堂氛围活跃。参加过雅思官方机构BC（英国领事馆）英国文化协会组织的雅思教师培训。
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