从四大方面着手准备托福考试阅读难关

随着出国留学考试的不断加剧，留学考试形式及要求也在不断的发生变化，想要通过考试的考生就不得不实时了解留学考试的相关改变，以便自己更全面的准备相关留学考试。近几年也听说，托福考试也在不断的改进，不断的变化，在面对这种情形时，考生就要掌握改变的相关资讯，顺应考试的变化，改变自己备战的方案。

下面小编想就托福考试阅读环节备考攻略，进行简单的解析，以备考生参考!

机考模式

新托福的阅读考试分两种模式：Short Format以及Long Format。前者历时60分钟，要求学生在规定时间里完成三篇阅读约36-42道题目;而后者则将考试时间拉长至100分钟，按需完成60-70道题目。

本来这对学生来说只是“小菜一碟”，但自从新托福将考试形式由笔试改为电脑操作，这对很多人来说无疑是“当头一棒”。也许对大多数人来说看几个小时的网上新闻或是打上半天的游戏都不是什么新鲜事儿，但面对屏幕做上一两个小时的题目倒真不是随便可以信手拈来的。

专家特别建议各位正在备考的同学，平时要养成习惯通过电脑来阅读，至于阅读的内容将会在第四个点里再作详细介绍。关于这一点的备考和写作的备考策略是一致的，大家可以结合起来一起准备。

考试强度

无论是Short Format还是Longre Format，考试强度上对考生的要求都是相当大的，新托福阅读部分每篇文章字数增至了700字左右。然而，在托福阅读当中，对于初学者来说最难的不是单词，而是要求在规定时间里完成规定的题数。我们索性就从这里下手。

托福阅读不同于CET4，CET6，与高考也有很大区别，因为CET4、CET6与高考的阅读都是提供约4-5篇文章，然后出20道选择题，要求考生根据所读文章答题。最大的不同在于这些考试都没有要求做完每个科目考试所用的时间。

因此很多同学在一开始做托福阅读的时候，十分不适应托福的时间限制，有的人甚至在考前都没有克服这个问题。有的同学在考试前总是按一篇文章来练，认为自己在20分钟内(按总的时间平均分配到每篇阅读文章的用时)完成12-14题绰绰有余。但问题在于托福考试并非一篇一篇来考，而是将3篇或5篇看作一个整体来考验学生对强度的适应能力。

由此专家特别建议考生在备考期间一定要养成3篇一练或者5篇一练的习惯，培养自己在规定时间里完成尽可能多的题数，并保证一定的正确率。

题型变化

考试题型的主要变化在于题型中增加了词汇解释题、填表、插入句子和完成段落等。根据新托福阅读测试的目的，考生需要在平时训练中着重培养和加强三种阅读技能，即信息定位能力、速读理解能力和研读整理能力，来帮助自己适应新题型。

这一点表现出新托福考试阅读明显雅思化，因此增加题目并不意味着增加难度，其难度体现在考生对题型的熟悉程度。可以说，新托福在阅读内容上难度降低，于是便通过题型变化增加难度，因此阅读理解部分并不需要过于担心，关键是了解题型。

知识面和信息量

大家都知道，做题基于读文章的基础之上，因此增进阅读能力会对完成题目起到至关重要的作用。在备考阶段，大家要多读各类题材的文章。新托福阅读测试的选材大多涉及自然科学(天文、地质、生物学等)、人文和社会科学(文学、历史、人类学、社会学等)以及艺术和商务等学科领域。多阅读这些文章，一方面可以了解相关的常识和背景知识，同时可借此机会熟悉不同学科的常用词汇。

各类书籍、报刊及网上文章都可以选择作为练习阅读的材料，如果是选取带有一定学术性的文章或大学教材则是再好也没有了。这一点大家可以结合适应“机考”这一变化来共同实现更多地去选择在电脑上阅读文章而非实际的报纸或杂志。

推荐专家
	姓名：陶旭薇   电话：025-84671466，84671499 电子邮箱：wiwitao@shinyway 所在地点：南京市白下区太平南路1号新世纪广场A幢2905室 咨询国家/地区：null
【专业资历】
新通教育南京分公司资深学习顾问，从事教育工作3年， 其中学前教育工作期间为全国百名学生及家长关于孩子的性格培养解惑并提出有效建议，开展亲子、人际关系讲座，促成家庭和谐，帮助父母孩子共同开心成长。同时能够准确把握学生的性格特征和学习特征，针对学生情况进行精准规划，辅之最合适方法。亲和力责任感强，全程跟踪学生学习进度，培养出多名高分学员，并让学生在语言学习的过程中形成更乐观积极的学习态度，养成良好的学习生活习惯，并改善了与家庭成员之间的关系，为在国外的留学打下坚实的语言基础的同时，也为学生未来人生独立坚强的道路奠定扎实根基。
【成功案例】
吴同学，来新通时学生托福已经考了3次。测试成绩为40分左右，但目标是90分以上。为其安排的VIP课程以提高其学习的针对性。起初学生是一个很懒惰，随意的学生。知道自己的记忆力差，各方面不足，仍不愿去花时间改变，认为老师的课程完全可以帮她克服所有这些问题。任课老师的反应是学生基本功的不够，基础词汇无法掌握，以至于简单的听力常常听不懂，也抓不住重点。后为学生安排基础词汇和语法的辅导，每天加强学习强度，背3个list的单词，同时辅助必要的听力词汇练习。单词的背诵，原先学生由默读，以致很多发音不对，听力时也就听不懂。默写词汇，要求学生拼写和翻译的同时，也要求学生一遍遍复读单词，直至正确发音熟记，单词背诵在1秒内给出回应，同时背诵相关短语，这个过程大概会重复4-5遍，一直到学生熟练掌握。随着学生基础词汇的掌握，整体听力提升，口语所能表达的词汇句子也在增加，自信心更是自然的结果。学生通过这样一个过程，也明白了凡事不付出努力是肯定不会出效果的，有方法重要，花苦功夫更加重要，学语言有坚定的毅力就是必须的了。这样持续下去，拥有的好心态，再加上足够的实力和信心，好成绩就众望所归了。