托福写作结构的重要性

托福考试听说读写的四门功课中，每一门都有各自的特点和相对应的提高的方法，这也是许多培训老师一直在钻研的重要课题之一。当然，老师们包括很多的学生们都明白，托福是一个考验语言实力的考试，没有足够的实力，谈论那些所谓的葵花宝典是没有意义的。但是，在储备了一定的实力以后我们是否有能够让我们练成神功的宝典呢？答案自然是肯定的。今天我就一个学生的案例来与大家探讨一下托福写作结构的重要性。

沈同学，11年暑期初次来参加托福考试的培训，当时他是一名新高二的学生，但是他的词汇量和基本功的积累已经非常出色，所以在阅读和听力的模考中基本都能取得27分左右的成绩，实力可以说已是相当的了得了。然而他的目标是冲击110+，所以必须要求他在前两门功课接近满分的情况下的后面两门功课同样能够至少在25分已上，而众所周知口语的提高相对比较困难，所以当时把教学的重点花在了写作部分。

沈同学的写作成绩在同年级学生的水平当中已经算是非常优秀的了，第一次裸考的成绩达到了24分。虽然很多同学对这个分数可能已经比较满意，而且很多人也会觉得这个分数再往上提高的空间和可能性也相对很小了，面对他对于分数的要求，一开始我的心里也不是很有把握，但是在看过他的作文以后让我对于他分数的提升充满了信心。他的词汇的运用能力已经完全可以达到一篇满分作文的标准，因为我们知道托福写作对于词汇的使用主要还是在与appropriate，恰当。他的语法有一些易犯的小错误，但是纠正起来难度并不大。在作文思路方面，因为托福考试考察语言能力的特点，对于思想深度的要求并不是很高，所以这部分他也基本不存在什么问题。他的主要问题主要出在哪里呢？结构，文章的结构出现了托福并不中意的结构。那么，什么才是托福写作阅卷者中意的结构呢？这个结构其实很简单，它是托福材料中典型的学术论文型结构，但是具体操作的时候学生并不是很容易就能将其运用，因为他与中文写作的风格有很大的出入。

接下来我们来具体说一说这一基本结构。首先在文章整体结构上，典型的托福式结构应该是非常简单的总分总结构，也就是说文章的开头段作者必须非常明确非常直接地给出整片文章自己的观点，而这一点在中文的写作中并不是很常用的一种方式，中文写作习惯通过先陈述相关事实或内容而在最后的时候才点明作者的观点，所以要训练学生的这种作文方式需要不断地进行灌输和练习。接下来主体段部分，常规的一边倒模式，学生可以列出2-3个相关的分论点来支持自己的核心论点，而这几个段落的关系属于并列或者递进关系的，我们可以称之为一边倒模式，而这种模式相对于学生来讲还是比较容易掌握的。另外一种非常常用也是非常有效的段落模式叫做让步转折递进式，而这种模式非常适用于一些争议性较强的话题，也就是题干中两个论点都很大程度上存在一定的合理性。对这种话题我们可以采用先让步对方观点的模式，也就是先用一个段落来承认和肯定对方观点的合理性并加以一定的说明，当然要注意的一点是篇幅不能过长否则可能喧宾夺主。紧接着采用转折的方式在下一个段落中引出自己观点的第一个分论点，而在接下来的一段中再进行进一步说明，称之为递进。所以这种模式类似与中文中说的先扬后抑。写完主体段随之进入最后的结尾，结尾段需要做的工作很简单，重述自己观点并可以适当概括分论点内容或作一些展望与相关引申，但最重要的核心工作是要再次明确自己的观点，做好总结。所以这便是基本的总分总结构。

而说到这一结构，其实沈同学的问题并不在此，他还是能够较好地运用这一整体结构，关键问题在于他的段落结构出现了比较非托福的风格。托福风格的分段结构是应该以高度概括的主题句首先概括整段内容，再辅以一定的解释和说明，并通过一定的举例子、作比较、说明原因或结果、陈述事实、让步、假设等论证方法来证明自己的观点，最后在段落末尾还可以做一个简单的小结。而沈同学的问题就在于他喜欢直接在段落当中先陈述大量事实和例子，再转到提炼自己的观点，甚至对观点的提炼做的轻描淡写，也就是说分段的观点出现了不明确或者需要读者揣摩的情况，而这是托福写作的大忌也是完全不符合英文议论文行文习惯的。在提出这个问题之后一开始的练习中沈同学仍然无法适应托福的写法，因为要改变一个习惯有的时候比想象的要难很多。还好他是一个勤奋的学生，通过大量的练习和修改以及讲评他逐渐从自己的风格转到了托福的风格。最终在最后一次冲刺考当中取得了总分112写作30分满分的佳绩。

所以，假如你的词汇和语法功底已经足够剽悍，行文思路也畅通无阻，那么请务必遵循托福写作的经典结构，因为一篇优秀的托福作文需要非常清晰、条理的结构，它看似平常，却像一栋摩天大楼的钢混结构一样至关重要。

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新通外语宁波分校北美考试部主任兼托福项目主管超过5年的出国留学考试培训经验，双学士学位，英语专业八级ETS官方认证托福教师，2010年度宁波龙头培训企业金牌教师
【成功案例】
1、朱同学高三申请美国大学，经过2个月的培训顺利通过雅思考试，口语从5分提高到6分2、杨同学高二申请澳洲大学，经过暑期的培训顺利通过雅思考试，口语从3.5提高到5分3、王同学高三申请美国名校，已在美国读一年高中，暑假期间回宁波参加新通新托福培训课程，口语成绩从在美国考试取得的19分提高到27分4、詹同学新高一学生，申请美国高中名校，经过一个暑假的培训口语从17分提高到26分5、沈同学，初三毕业生，9月参加托福VIP学习半个月，首次考试口语取得24分6、邹同学，大二在读，寒假参加一期托福培训课程，首次考试口语取得27分

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