[长春分校] 实例分析- 雅思听力选择题解题技巧

雅思听力的选择题型包括单选题，多选题与配对题，同学们无论是在练习中还是考试中对选择题型的普遍感觉都是：信息出现速度快，比较杂乱，因而易错。要解决选择题型一定要把握住听力的出题思路，亦即它的核心考查方向：Listening Comprehension（听力理解）。
　　
　　1. 特点分析
　　雅思听力采用了两大方法来考查考生的听力理解能力：Indirect Information（间接信息）与Trap（干扰项）。
　　间接信息指的是：录音中听到的内容与正确选项中的内容貌离神合，经常是文字不一致，但意思一致。
　　干扰项指的是：录音中听到的内容与若干错误选项中的内容貌合神离，往往是文字一致，但意思风马牛。
　　
　　例: Cambridge 4 Test 4 Section 2 Question 13
　　The walks offered by Travellite
　　A.cater for a range of walking abilities.
　　B. are planned by guides from the local area.
　　C.are for people with good fitness levels.
　　
　　录音：Each day we offer three separate walks catering for all skills and fitness levels.
　　
　　解析：干扰项为C选项，选项中的fitness levels是干扰的重点，与录音原文文字一致，但起限定作用的形容词good与录音原文中all含义不一致，所以C是错选。
　　
　　正确选项为A选项，选项中的walking abilities指的就是录音原文中的fitness levels, 而a range of指的就是录音原文中的all, 因此A是正确选项.
　　
　　因此得出一个结论：雅思听力中的正确选项往往不像，干扰项往往很像。必须特别注意的是，绝大部分选择题在解题过程中都要做到的必不可少的一步是：Paraphrase(同意转换);如all-a range of, fitness levels-walking abilities, activities-event, funds-money…。

2. 针对方案读题，读题的重点在于找好关键词。找关键词是为听题铺垫，可以让我们了解题目的内容，明确听题的侧重点。
　　关键词分两类：问题中的关键词与选项中的关键词。

　　1) 问题关键词
　　问题中的关键词是为了更有效的定位，也就是让我们在听题时更快速的找到录音中与问题相关的部分，从而更加从容的进行判断。首先，要多找名词，尤其是专有名词，如人名，地名，时间等;因为它们在录音中不容易转换为其它内容，即不易发生同意转换，因此更容易听到。同时，不要忽视动词，因为担当谓语的动词表达的是具体的内容，因此也有定位作用，尤其是在缺少专有名词的情况下，动词就更加重要;但是，必须注意的是动词是非常容易被替换的，因此要做好同意转换的准备。最后，充分利用偶尔出现的形容词或副词，这两种关键词都可以提示录音中有可能出现的同意转换。
　　例：Cambridge 4 Test 3 Section 3 Question 22
　　The “Study for Success” seminar lasts for
　　A. one day
　　B. two days
　　C. three days
　　
　　读题：名词关键词是专有名词Study for Success, 动词关键词是lasts
　　
　　录音：First, there’s our “Study for Success” seminar on the first and second of February.
　　
　　解析：名词关键词Study for Success在录音中是一字不动的出现的，使得题目在录音中非常容易被找到；然后根据last明确听题方向是持续时间，得到间接信息在二月的一号和二号，同意转换就是两天的意思，最后选择正确答案B。因此，问题中关键词划取的快速原则是：名词-动词-形容词/副词。

2)选项关键词
　　选项中的关键词是为了更有针对性的进行判断。在雅思听力中听到一句话后，要在短时间内对3个选项进行排除和判断，时间较为紧迫;为了更加有效的进行判断，要在读题时找出一些关键词作为判断的依据，来加快判断速度和准确性。
　　首先，还是多找名词，名词是每个选项的内容主体，是区分选项的依据。同时，要多找形容词或副词，这两种关键词在选项中起的是限定名词主体的作用，往往是区分选项之后，判断一个选项是否正确的依据。最后，不要忽视动词，动词所表示的内容，也能够起到一定的限定作用，也是一个判断依据。
　　例: Cambridge 5 Test 3 Section 2 Question 17
　　What does the speaker say about university accommodation on campus?
　　A. Most places are given to undergraduates.
　　B. No places are available for postgraduates with families.
　　C. A limited number of places are available for new postgraduates.
　　
　　读题：题目中找到关键词accommodation on campus.
　　
　　选项中ABC中的undergraduates, postgraduates with families和new postgraduates分别是三个选项的名词主体，可以帮助区分选项;另外，most, no和limited分别是对三个名词主体进行限定的形容词，可以成为选项对错判断的依据。
　　
　　录音：One or two of you touched on the subject of accommodation earlier, so I’ll just add a few point. It is the university’s policy to give priority in the allocation of residence places to three categories, and those are, visiting students, exchange students and new postgraduate students. However, demand exceeds supply, so there’s still a need to put your name down early for campus accommodation, particularly, if your family is accompanying you.
　　
　　解析：最初出现的accommodation帮助定位。
　　
　　随后，new postgraduate students引导视线到C选项，在听到demand exceeds supply并进行同意转换后，确定C是正确答案(供不应求就是limited的意思)。
　　
　　后面，出现干扰内容：if your family is accompanying you, 调整视线到B选项，但根据选项中的形容词no可以判断B的内容与录音不符(录音中强调的是有家庭成员陪同位置就更有限，B选项说的是有陪同就没位置)，因此B是一个干扰项。
　　
　　因此，选项中关键词划取的快速原则是：名词-形容词/副词-动词。
　　
　　至此，很明晰的一点是：对于雅思听力，读题，或者更正确的说是有针对性的读题，非常的重要!所有的努力，所有的准备工作，都是为了在听题时能更有效的进行同意转换，找到正确答案。
　　
　　读题做到位了，听题也就自然而然了。简单的说就是：定位-判断，两步走。同时，在判断当中一定要牢记前面说过的两个特点：Indirect answer和Trap。

　　作者：孔雪　1984年 女 长春新通教育教师