不忘初心，教研先行丨揭秘新通外语高分学子背后的推动力量

　　“一个人也许可以走的很快，但是只有一群人才能走得很远。”

　　教学专业化离不开老师们定期集体研讨与分享。新通外语的老师们在这个春天进行了多场教研活动，他们怀抱赤子之心投身教学，在学术完善上不断钻研，吸收新知，探讨新的教学方式，力求让每一位新通学子找到适合自己的学习方式，感受到学习的愉悦和收获。

　　新通外语一次又一次递增的高分榜，来源于每一位新通教师的用心教研。

新通外语3月部分高分学员

　　今天小新将带大家一起回顾2021年3月教研活动重点内容。

　　3月的课程，没有寒假班那么密集，正是新通老师们潜心专研教学的好时候。截至3月30日，3月份已进行了40场教研活动。教研活动种类多种多样，有为提高教师教学实力的新老师师训，也有教师集体磨课共同打磨更适合学生的上课方式，也有新老师集体出师考核活动等等。那么跟随着小新，一起来看看3月教研大家讨论的最多的话题吧！

考情分析

　　托福写作组继2月27日命中写作考试原题后，3月10日的托福考试中再次命中写作真题。一连串真题命中，其背后是每一次考试结束后老师们对考情的仔细分析以及对考试风向标的把握。3月的教研活动中，考情分析与考试中重点题目思路的模拟讲解是本月众多学科小组教研活动的重点内容。

3月19日 托福写作教研会

　　为帮助组内教师能够更好掌握考试趋势，学科组长带领大家分析截至3月最新一次的托福考试题目，托福写作组认为考情分析是教师保持专业度以及理解考试趋势的最好办法。

3月23日 托福听力组教研会

　　组内老师与学科组长一起结合近期托福考试中的题目以及学生对考试的回忆分析近期托福考情趋势。多位老师通过对近期考试的重点内容的判断，研究考试发展方向更新自己的教学思路。

3月24日 GRE数学组教研会

　　各位老师通过探讨手中学生在最近GRE考试中的出分情况以及收集GRE数学考试中频繁出现的重难点题目。在学科组长的带领下，通过分析近期出现的高频题目，分析考试重点走向，各位老师们及时完善自己的教学内容。

　　考情分析不仅有利于老师们抓住考试趋势，通过自己对考试重点信息的捕捉，从而帮助学生花更少的时间与精力达到快速的出分。考情分析也是考验老师们教学专业性以及对考试重点趋势的敏感度。

教学问题讨论

　　每一位老师在每天都会接触不同的学生，与每一位学生接触的过程中也会存在不同的问题，或是在备课或其他教学活动中会遇到一些棘手的困难，又或是面对专业问题的不确定而集体讨论。因此每个月的教研活动中，各位老师会将自己在教学中遇到的问题与大家一起探讨解决。

3月24日 基础语法小组教研会

　　在学科组长的带领下，就三位老师在平日教学中遇到的教学问题展开讨论。例如对于定语从句的定义如何让学生理解记忆而不是死记硬背等等。对于这些常见的教学问题，老师们都给出自己的想法与建议，大家现场讨论都十分积极。

3月24日 托福口语教研会

　　各位老师结合近期学生出分情况，讨论了各个分数段学生所面临的问题。例如口语23分段的学生所面临的瓶颈问题，以及如何突破这个瓶颈取得更高的分数。又或是在17.18分阶段的学生所面临的发音不标准或是发音困难的问题应该如何解决。在该场教研会上，各位老师结合自身学习经验以及以前教过学生的经验积极探讨解决方案。

3月18日 雅思写作组教研会

　　在学科组长的带领下，大家探讨有关雅思小作文教学的疑难问题，各位老师对雅思小作文的不同写法的优缺点进行比对，选择其中更为适应不同学生不同阶段的写作方式。

3月24日 托福阅读组教研会

　　各位老师分享了自己手中学生的主要问题，例如学生对文章的过度推断以及对句子逻辑理解问题等等。在学科组长的带领下，各位老师总结出适应于不同基础不同阶段的学生所特用的阅读教学方案。

3月16日 A+数学组教研会

　　各位老师展开了对高数板块的问题研究。各位老师以Demo的形式，将高等数学中较难理解的理论演示出来，例如如何有趣叙述圆周运动以及简谐运动。

3月24日 A+科学组的教研会

　　各位老师以教学中所遇到的疑难问题进行探讨，尤其是有关科学学科的专业知识探讨，通过这次教研会，教师们的学科知识储备以及对于教学的专业性与权威性有了一定的帮助。

组长批课与新老师出师

　　新老师在学科组长面前以教学片断为内容演示，学科组长会根据自己的教学经验提出问题帮助新老师快速成长，这是新通外语对老师专业能力培养的体现。组长批课不仅能够帮助新老师发现自身不足帮助他们快速成长，学科组长也能够通过新老师身上的闪光点弥补自己不足。

基础阅写组 3月共11次以组长批课为主要内容的教研活动

　　每一次的教研活动，各位新老师都会在学科组长面前以教学片断为展示内容，学科组长在老师们展示完成后会给到老师详细的反馈，反馈中不仅有新老师值得表扬的地方，也有很多新老师在课堂展示中还需要努力的地方。详细的反馈不仅是对新老师的帮助，更是新通外语对优秀教师培养的体现。

3月23日 出师教研活动

　　3月23日，众多老师进行了一次出师教研活动。在新通外语，从基础段到高端项目，每一位老师想从一个阶段跨越到另一个阶段，都需要经过数次的出师制度，只有真正出师成功，才能够进入到新的阶段，展开新领域的教学。

　　正如以前所说，磨课与批课是每位老师走上讲台成为一名优秀老师的必经之路。3月的磨课与批课依然不停止，只为培养出一位又一位优秀的老师，为学生们更快获得自己理想的分数。

新版块的培训

　　众多国际高中在中国以雨后春笋之势迅速增加，国高项目也是新通外语重要的组成版块。为了给考生最优质的体验，以及自身专业度的打造。国高项目在3月进行了数场教研活动。

　　在3月16日教研活动中，国高项目主任对每位老师介绍了沪杭国际高中，活动中项目主任要求每一位任课老师都需要对沪杭国际高中了解并知晓考试难度情况。国高项目主任对于授课过程中的标准化授课以及作业布置合理性提出了严格要求，并且要求授课老师课后有关学生的反馈需要及时给到相关督导。对于老师的严格要求是新通外语对于国高项目认真的态度以及帮助学生申请到理想学校的决心。

　　通过小新的讲解，相信你对于新通外语重点教研内容也有所了解了吧！

　　不忘初“新”，教研先行。新通外语专业性的保障就是来自这样一场又一场的教研活动，教研活动永不停止，专业永无止境。3月的教研虽已结束，4月教研即将开启。

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