托福听力备考如何根据不同阶段做调整？

在整个托福学习过程中，学生和家长总会有这样那样的困惑。大部分的困惑都是围绕学生问题，或是最终能提高多少分。确定学习方向并获得理想结果固然重要，但确保自己一直在正确的方向努力，没有跑偏才是整个学习过程的关键。

以听力学习为例。>>对托福备考有疑问？点击咨询

基础段学生：从本阶段开始学习托福，通常是从未接触过托福考试或者英语基础不那么扎实的学生。首先需要攻克的是词汇和句子理解的难关。根据学生情况，基础阶段大约持续2至4个月不等。在这个阶段中，学生主要积累词汇和提高句子理解。词汇部分通过反复的听抽识别，提高词汇量的同时提高识别速度。

句子理解的练习，能够较好提高理解一般句式，不复杂或是较少生词的句子。如果对于长难句出现理解偏差，不要气馁，因为快速积累大量的词汇，会出现另一个问题，就是词汇释义混淆。

所以，在本阶段，学生的表现体现在：对于大部分词汇可以熟练识别，仍有部分说不准释义，并对陌生的词汇建立印象；篇章理解准确率50%~60%。如果题目准确率没有出现明显的提高，先别着急，因为还没开始托福听力考点的讲解。

提高段学生：进入到本阶段学习的学生通常是词汇基础3500-4000，能够理解一般句式，问题为：词汇积累不足、句子理解速度不足、对于长难句理解吃力等。

本阶段主要提高的听力能力有：学科单词积累，继续巩固词汇释义，减少混淆，提高单词识别速度，攻克长难句理解，篇章理解准确率80%+。重点是老师讲解篇章考点，记笔记方法和审题方法，学生需掌握考点识别，有条理记笔记，审题准确度提高。

所以，在本阶段，学生的表现体现在：对篇章大意和细节理解较好，但个别信息遗漏，题目准确率有明显提高。

冲刺段学生：进入冲刺段的学生，存在少量词汇、句子问题和审题问题。在本阶段通过大量刷题，巩固考点识别，稳定学生准确率，强化考试能力，调整考试策略，针对学生错误思路及时调整。

本阶段，学生主要体现为：分数波动2-3分，对于解题思路出现偏差。

如果是从基础阶段开始学习的同学，不要急于用模考来验证自己是否有进步，也无需气馁，只要我们方向正确，及时调整偏差，按照步骤和要求坚持练习，假以时日，必定有收获。

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