托福独立写作真题解析

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2020-04-07 来源：新通教育网igo.cn 作者：王黎宁阅读量：人喜欢手机阅读

导读

托福独立写作有哪些得分点？

由于疫情的影响，ETS官方取消了大陆地区三月和四月所有的考试，许多面临紧迫出分压力的同学都很焦虑。但现实情况已经这样了，我们只能调整自己以适应现在的情况。针对目前考试大面积取消的情况，最积极的应对方式就是做好备考工作，认真复习，刷题，记单词，争取能够尽可能地减少考试的频次，在最短的时间内考出理想分数。

对于托福独立写作的复习，在已经掌握了答题框架，段落写法的情况下，我们应该将更多的时间分配给真题练习。今天我们可以通过分析去年11月16日的真题来梳理独立写作的解题思路，从而更好地备考。

High school teachers spend most of the class time lecturing while the students listen and take notes. Other high school teachers spend most of the class time on discussion and projects that students are highly involved in and exchange their ideas. Which of these two approaches do you think is more effective for students' learning and why?

这个题目是一个典型的教育类题目，属于选择类题型，题干的核心内容是高中老师是花大部分课堂时间讲课，让学生听讲和记笔记好，还是话大部分课堂时间组织学生讨论，交换意见好？针对这个题目，我们在解题的时候需要注意的点是，无论你同意的是那种方式，都一定要在行文和论证中囊括进另一种方式，才能确保论证没有偏题。而做到这一点的方法有两种，一是写一个让步段，而是在中间段论证中进行对比论证。而这个题目，明显是选择第二个方式更加好写。因为我们可以自然引入调动学生学习积极性（motivate students）以及提求学生沟通能力（promote students’ communicative ability）这两个论点来展开进行论述。而第一个方式，就可以为我们进行对比论证提供较充实的支持细节，如这种授课形式容易让学生囿于被动学习中，并且剥夺了学生交流观点的机会。