如何突破托福口语瓶颈，拿到理想的23+？

对于国内很多同学来说，托福口语大概就是托福考试中一道过不去的坎。

你说托福口语简单，确实也可以说是“简单”。托福口语每一道题目的形式都是固定的。不管你基础再弱，随随便便去考一下，也能拿到十来分。

可是你要说它难，也确实很难。基础比较弱的同学想拿到18分以上都得使出浑身解数，而许多本来英语很好，听力、阅读都能拿到28分、29分甚至满分的同学，口语怎么也上不了25分。

为什么会这样呢？其实这和口语的评分方式有关系。

大家都知道托福听说读写每一门各30分。口语4道题，那难道是平均每道题7、8分？No，no，no！托福口语并不是看几道题加起来的总分，而是看每一道题的平均分。而每一道题呢，是按照0-4分评分的，每0.5分一个级别，一共分为weak（0-1），limited（1.5-2），fair（2.5-3.5），good（3.5-4）四个等级。

每道题会由几个不同的考官评分取平均分，最后再取一次这四个分数的平均分，然后按照这个表格换算到30分。

这就解释了为什么托福口语很容易就能拿到十来分，但是很难再提高。因为大部分同学就算没专程练习过，可能也能比较容易地拿到limited，1.5分左右，换算起来也有十几分。但是想要再提高，特别是提高到3分以上，就需要付出非常多的努力，掌握很多的技巧了。

那么，想要突破这个limited的瓶颈，达到fair，甚至是good，我们能做些什么呢？

其实，口语无论什么基础，都逃不开三要素：素材积累、逻辑表达、语言语调的打磨。

素材积累

首先是关于语料和素材的积累，推荐大家的方法是熟读成诵。背诵其实锻炼两个方面的能力：其一是chunk，其二是语感与审美。chunk的功能在于说英语的时候不是一个单词一个单词的往外蹦，而是一串一串的说。对于语感和审美听上去比较虚，说到底就是当你再看到一篇好文章时，你会不自主的想把它背诵下来，或者你一眼看去，会看到很多别人看不到的好句子，语言的敏感性被培养起来之后，其进步的速度简直吓人。

那么有那么多可以背诵的英文资料，我们应该如何选择？

？新概念二、三的课文

推荐理由： 新概念的课文通常是以故事的形式出现，给我们提供的是鲜活具体的例子，这些课文可以成为我们举例时使用的素材，同时里面的表达方式相对也很地道。

？TPO口语综合题

推荐理由：TPO综合题涉及校园类话题，与我们的生活息息相关。同时四、六题虽然是学术类讲座，但讲座中具体的例子非常接地气。此外，综合题不管是阅读还是听力，篇章结构及内容布局都非常有规律，反复阅读与跟读还可以帮助我们更快的提炼并掌握口语答题的结构和方法。

？历年托福口语独立题真题

推荐理由：通过刷历年托福口语独立题真题可以帮我们很好的积累和归纳素材与思路。很多题目是换汤不换药的，之前考过的题目可能只是换了一种考察形式，但我们可以用类似的答案来进行答题。比如曾经有一次托福口语题是三选一的形式问：“以下三个志愿者活动，你愿意参加哪一个来帮助提高人们的生活质量：clean the park，plant trees or build up bicycle lanes.”，在之后的托福考试中，有一道独立口语题就换成了开放式的描述类话题进行考查：“描述你曾经参加过的可以帮助人们提高生活质量的志愿者活动的经历”。那么后者的答题内容就可以参考前者来回答。

逻辑清晰

托福口语考试，重在时刻保持语言的逻辑性，除了要酝酿出丰富内容外，还应灵活运用所学知识，合理安排出赋予逻辑的内容发展，才能在考试中脱颖而出，赢得考官的赞赏，取得高分。

托福口语想要提升逻辑性，就需要学会罗列要点，这种做法在英语里叫做bullet point，一般对用于写作，但实际上对提升口语逻辑性也是很有帮助的技巧。具体来说，罗列要点大家可以理解成写文章之前打草稿列提纲，把要写、要说的内容简单地逐条列出来，之后按照列出的要点再进一步展开论述。当然有的同学会觉得这么做很消耗时间，其实罗列要点的做法并不一定要付诸于纸笔，也绝对不是非得花很多时间才能用好的技巧。同学们完全可以通过罗列几个关键词，或是直接在脑海里想好几个要点的方式来实现。托福口语的准备时间的确很短，但只要大家能够熟练掌握这种方法，在准备时间内列出简单的论述框架要点还是完全可以做到的。

罗列要点时要注意以下两点：

• 要点数量以3个为佳。太多的记不住也写不过来，同时短时间内也想不出那么多要点。以3个为标准，同学们可以根据自身的实际情况适当调整要点数量。

• 要点需要一句话讲清楚。既然是要点，那么简明扼要就很重要了。能够通过一句话就说清楚才能算的上是要点。大家在罗列口语要点时也需要具备概括能力。

想要托福口语回答得逻辑清晰，还有一个简单的小tip就是回答要有些固定的结构，比如独立题，“Well, I think…/because…/I mean…/For example, …”这些连接词就是逻辑清晰的体现。那么对于综合题来说，就是一些固定的过渡句啦，比如Task3，阅读部分可以说：“The student in the letter suggests that…”等等。当然这些是全文逻辑的体现，中间剧情的逻辑就靠对听力信息的理解配上笔记啦。

语音语调

语音语调这个技术对于母语非英语又不在英语国家生活的我们来说，是需要日日维持的。建议大家至少每天听听英文电台或者电视剧，兴致所至可以跟着说两句。就算我们的发音正确率提高了很多，语调则是相对容易忘记的。

大家肯定都清楚，美语的发音方式和中文差异很大。发音方法更需底气，咬字更为圆润，并且口型更加夸张，可能会令一些较内向的同学感到稍稍不好意思。我们对于这种发音和语调方式应该多进行训练。

语音语调该如何练习去提升呢？答案就是模仿跟读！但是要按照正确的方式去跟读，而不是盲目地跟读：

第一、掌握基本语音语调规则。这是基础，但是你仅仅只需要了解就可以了，不需要过多的去研究。

第二、模仿跟读TPO口语听力文本，这是很重要的一个步骤。

第三、找发音好的人帮助纠正发音。很多时候自己是意识不到自己发音错误的，所以发音问题还需找人帮助纠正。