雅思口语chunking是什么你知道吗？

什么是chunking？它对于的影响很大么？组块（chunking）就是说话者为听者暂停和组块信息，说话者将句子分为“块”，可能是单个词或一组词，用以传达思想或想法，或强调说话者认为重要的信息。如果不使用暂停和组块，听众很难听懂你的意思，他们可能会被太多的信息所淹没。在中，chunking是考官公认重要的发音细节，其重要性根据Lynda Yates；Beth Zielinski；Elizabeth Pryor(2008)，在所有发音细节（pronunciation feature）中，稳居前三；雅思考生口语相对得分较低（雅思官方网站2016年数据），而提高chunking的能力可以提求学生口语的发音，从而对整体口语得分起到积极作用。

我的chunking能力弱，如何提高呢？

对于chunking的训练，可以从跟读做起。所谓跟读，并不是机械的别人读一遍，自己读一遍那么简单。跟读一定是要注意最大限度的模仿，这里的模仿至少包括：说话语气的模仿，说话语调的模仿，发音的模仿，以及这篇文章需要重点强调的停顿的模仿。从一个简单的角度说，掌握好chunking最最基本的把握好停顿的节奏。 

请读者按照停顿标记：“/”去默读下面一段话：

Does it / really matter whether people/ speak with an accent as long / as they can be / easily understood many people now believe that in an / increasingly globalised world we should accept /variations in /pronunciation that is accent. however there's / no point in speaking with an accent if people/ can't understand you

感受如何？这一段读起来一定很辛苦吧？并且意思也非常混乱。其实道理很简单，也好懂。当雅思考试在考试过程中，由于各种原因（例如机械的中文翻译，想单词，组织句子等），会出现较多不必要的停顿，最后输出的语言可能没有上面那段话混乱的短句那样夸张，但是往往也会给听众带来很多听力理解的障碍。

与上面一段话对应，如果把停顿调整下，按照下面这段话的标注去停顿，理解起来就容易很多了：Does it really matter /whether people speak with an accent /as long as they can be easily understood?//Many people now believe /that in an increasingly globalised world /we should accept variations in pronunciation /that is / accent. //However /there's no point in speaking with an accent /if people can't understand you

所以回到上文跟读的那个重点，在同学们跟读模仿练习的时候，不妨多多尝试找到听力原文中停顿的节奏，一方面可以去模仿，另一方面也多问自己几个为什么：

1. 为什么在这里停顿？

2. 这样的停顿是不是刻意强调某一部分的意思？

3. 如果没有这样的停顿是不是听起来会难懂？

因为停顿的节奏主要是由说话者控制的，并没有最最标准的停顿方式（当然，错误的停顿一般是比较明显的，例如上文第一段）。  

当同学们可以模仿并理解停顿的节奏之后，下一步可以尝试先从文本入手，自己先尝试标出停顿的节奏，再通过音频核实（这里的练习材料可以考虑剑桥雅思听力）。如果大部分停顿都是对的，对于这样一个点，同学们的理解就算是过关了；如果有挺多不太符合的地方，这时候同样问自己几个为什么：

1. 是不是我的停顿方式也可以？

2. 是不是我对句子意思理解有偏差？

3. 是不是我的停顿方式会导致语速过慢（或者过快）？

通过自我反思，发现问题，并继续通过模仿和训练矫正。在跟读和朗读停顿节奏掌握了之后，就可以进入下一步训练了：口语训练和录音分析。

如何在雅思口语实战训练的做好chunking？

录音分析是雅思官方多次强调的口语练习最好的方法，学生在练习过程中可以给自己录音，然后通过回听自己的录音，反思自己的优点和缺点（注意，没有必要无限放大自己的缺点；适当关注优点，你会得到更多）。而在真实训练中，学生使用这种方法的动机却很弱，一方面因为学生觉得这种方法麻烦，另一方面可能是不愿意听到自己说的英文。

尽管做起来是比较痛苦的，但录音分析依然是提升口语，尤其是意识到自己缺点的最最直接的行为。具体如何操作呢？首先，在口语练习中给自己录音，录音过程自己不用过分紧张或焦虑，保持正常练习说话的状态就可以；接着，播放自己的音频，这里我们的关注点在chunking，那就可以仅仅关注这一个点，思考：

1. 自己有没有混乱的chunking？

2. 如果有，原因是什么？（例如：单词卡住；思路混乱；表达不熟等等）

3. 可以如何改进（绕开陌生词；查字典；重新梳理思路等等）

4. 自己的chunking是不是有助于突出核心的意思（上文的例句：we should accept variations in pronunciation /that is / accent.就是一个很好的突出重点的停顿运用）

如果对自己的chunking不满意，在反思之后，可以重新练习，重新分析。

练习chunking的方法并不难，贵在持之以恒坚持练习。也希望各位考生早日考出理想的成绩。

看完这些假如你还有疑问，不妨点击下面图标，与在线教师单独沟通↓↓

推荐阅读：