2个月托福学习11分，对于他来说还不是上限！

从10月的托福83分到12月的托福94分，11分的提升幅度看似艰难，其实方法正确，完全可以提升更多，王圣凯同学说，我还想1月再挑战一次高分。让我们一起祝这位努力的少年成功拿下托福!

先来看看少年的两个月成绩单对比图，是不是学习很惊艳呢?到底是怎么做到的?

before▼

托福83分(R26 /L19 /S19 /W19) 

after▼

托福94分(R24 /L26 /S20 /W24) 

其实两个月学习11是因为王同学参加了新通的一个托福系统课程，老师的指导让他学会了抓重点，快速识别有效信息。来看看王同学的“经验分享”

在接受老师系统教学之前，我的托福听力学习效果并不理想。将近一年之内成绩一直在15分上下波动，成绩并没有显著提高。

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| 听力 |

在一对一课程中，邬梦笛老师指导我分学科练习，针对听力材料的不同学科背景进行精准练习，通过练习补充学科词汇和背景常识。同时，将Conversation和Lecture 分别进行专项练习，我逐渐学会了如何抓住不同类型听力材料中包含的重点信息。

在练习Lecture 的过程中，由于材料长度较长，邬老师强调了笔记的重要性，学会了记下侧重点、关键点。通过强化练习，我学会了预判重要信息点所对应的出题点以及重要信息的出现位置，从而在答题的过程中能够快速定位正确选项并有效排除错误选项，真正提高了答题的准确率。

从2017年10月初的19分到12月的26分，听力单项的提高非常显著。由于听力在托福考试中的重要地位，对于综合阅读和口语的重要性不言而喻。在听力有效提升后，我在综合写作环节中能够有效识别重要信息，有效提高了写作水平。

| 写作 |

写作单项也是如此。在学习一对一课程前，写作成绩在20分上下浮动，并没有太大起色。赵利芳老师对于独立写作题材的划分、解题思路的构建，让我对托福写作有了新的认识。特别是在备考时间并不充裕的条件下，写作思路的启发让我能够较快地应对不同类别的写作题目。

另一方面，通过有重点地补充词汇、短语、逻辑连接词，让整个文章不仅在思路上逻辑清晰，而且语言应用能力也得到了展现。最近一次的成绩24分，让我相信在正确的方法指引下，是能够更快达到目标的