2016年11月3日雅思写作预测 教师前瞻分享

Writing Task I：
　　在10月的考试中，我们小作文主要是考察了2种图形。具体来说是饼图3次，table表格一次。Pie！！！竟然连续考了3次！！！能不能多点真诚少点套路。然而，这也让我们11月的小作文考试的情况更加明朗！！也就是那么很明显的是我们可以预测11月初的考试应该会加强对于bar chart 柱图或者是line chart 线图的重点考察 或者 那么我们也不排除有map and flow chart 流程图的可能性。因此希望广大烤鸭们能着重bar 也要有map 的心理准备。

　　我们以C 7 T2 的动态线图为例子。来看一下这个到底以什么样的思路解析.
　　The graph below shows the consumption of fish and some different kinds of meat in a European country between 1979 and 2004.
　　Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

　　

　　首先开头要进行题目的改写。
　　The graph illustrates changes in the amounts of beef, lamb, chicken and fish consumed in a particular European country between 1979 and 2004.

　　第二段我们会采取起点对比的方式。因为后面我们会有按照线图的走势来分段。 所以对比起点是很必要的。
　　In 1979, beef was by far the most popular of these foods, with about 225 grams consumed per person per week. Lamb and chicken were eaten in similar quantities  (around 150 grams), while much less fish was consumed (just over 50 grams).？

　　分线—3 趋势相同的归一类，进行总结精简。
　　However, during this 25-year period the consumption of beef and lamb fell dramatically to approximately 100 grams and 55 grams respectively. The consumption of fish also declined, but much less significantly to just below 50 grams, so although it remained the least popular food, consumption levels were the most stable.
？
　　分线—1 趋势不同的单独写
　　The consumption of chicken, on the other hand, showed an upward trend, overtaking that of lamb in 1980 and that of beef in 1989. By2004 it had soared to almost 250 grams per person per week.

　　总结   Overall, the graph shows how the consumption of chicken increased dramatically while the popularity of these other foods decreased over the period. (173 words)

　　Writing Task II：
　　在过去的9，10 月大作文中，我们可以看出最近的大作文话题也是旧题加创新的方式在出现。10月基本上考察了工作类, 媒体类（与犯罪结合） 和 科技类。所以在11 月的考试， 基本上还是会考察社会类和教育类的话题。那下面我们来分析几道题目。同时也要注意对报告文的考察。Report.

　　教育
　　网络教育（distance learning / Online learning）
　　Some people think that distance learning has more advantages than schools and schools will disappear from our lives. What is your view?

　　利：1. 培养学生自主学习能力（independent study）。能从网上搜索到更多知识进行自主学习。
　　2. 通过多媒体的多元化的教学方法（diversified teaching methods through multi-media），加速学生对知识的理解 (accelerate the understanding of knowledge)，刺激想象力（stimulate the imagination），激发学生的学习兴趣。（arouse student’s interest in study）

　　弊：1. 遇到问题不能及时的进行提问。互动性（interaction）较差。同时缺乏情感交流（emotional communication）造成眼睛疲劳（cause eye-strain），有害健康。

　　社会
　　城市化发展 (urbanization)
　　An increasing number of people choose to live in big cities. What are the causes of this situation? What problems does it cause?
　　原因：
　　1，大城市提供更多的就业机会，特别是高科技和第三产业high-tech industry and the service industry
　　2，完善的教育和娱乐设施 well-developed educational and leisure facilities

　　问题：
　　1，四高状态-高房价high housing price　高污染serious industrial pollution　高交通traffic congestion　高犯罪率 rising crime rate
　　2，城乡差距　widening the gap between the urban and rural areas，乡村劳动地短缺labor shortage

　　解决方式：
　　1，建立中小型城市build satellite towns around large cities
　　2，改善农村基础设施improve the infrastructure in rural areas
　　3，鼓励公司迁址 encourage companies to relocate to stimulate the local economic development and raise the standard of living for the local residents.

　　环保能源
　　要开发新型能源么
　　Many countries use fossil fuels (coal, oil, natural gas) as the main source of energy. However, in some countries the uses of the alternative sources of energy (wind energy and solar energy) are encouraged. To what extent do you agree or disagree with this development?

　　支持使用可替代资源：
　　1，减少环境污染；很少排放(emit/discharge)温室气体(green house gas)，开采过程中也极少对环境产生伤害； ( Carbon Dioxide ---global warming )
　　2，创造新的就业机会和产生新的产业，技术可以出售给其他国家；
　　3，可更新资源（renewable energy sources）解决能源危机，地球的化石燃料储备有限（limited reserve for fossil fuels）； petroleum ; gasoline

　　发展可替代资源的困难有以下一些：
　　1，对现有的一些产业产生威胁(pose a threat )，譬如说石油开采业（oil drilling）；　
　　2，很多国家目前没有资金开发可替代资源，即便开发了，成本非常高，消费不起；发达国家，譬如说德国，一直都用补贴（subsidies）来帮助这些新能源产业发展。
　　3，并不是多有地区和国家都有条件利用可再生资源 （renewable resources）

　　

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