托福写作高分：避免托福写作中间段的逻辑错误

以一篇托福独立作文为例：

Do you agree or disagree: Celebrities are more important to younger people than they are to older people.名人对年轻人的影响比对老年人的影响更大。

这个学生的观点是，他支持名人对年轻人的影响更大。

他的第一段理由是这样的。

The chief reason I hold that statement is that great athletes can help young people to recognize the value of never giving up. It is mainly due to the fact that the young are fond of sports, thus they are more likely to admire those outstanding athletes. Sometimes, we will face with the frustration, we will feel a sense of failure, and we will lose faith. However, athletes will never give up and hold the will of win. I will always remember the summer, 2007; the final competition of EURO Champion league between AC Milan and Liverpool. In the first half match, the former goal three points, therefore, everyone believe that they must win the champion even the big fans of Liverpool, some of soccer players of AC Milan celebrated in the middle rest time. But the result of that competition beyond everyone exception, Liverpool obtain the champion and the created a miracle. I will never forget the touching feeling that Liverpool brought to me.

 

简单总结下就是，他认为名人可以帮助年轻人意识到永不放弃的重要性。接下来他用足球明星的例子来作为具体的细节支持。乍一看好像没有什么大问题。但是，我们仔细想想就会发现，他一开始的逻辑就有问题。

 

1.名人为什么只能让年轻人意识到永不放弃，难道老年人就不能从名人身上学到永不放弃了吗？

2.就算只能让年轻人意识到永不放弃的重要性，那么为什么就能进而说明名人对年轻人更重要呢？

 

为了避免这种逻辑错误，我们可以在写完分论点的时候进行说理。而说理可以从以下两部分入手：1.为什么2.有什么作用或者后果。且，每个角度都要跟题目相扣。

 

1.比如当我们先考虑“为什么”，也就是为什么“比起老年人，名人可以让年轻人学习永不放弃”，我们不难想到，名人也可以让老年人学习到这个品格，那么就不存在“名人对年轻人重要还是对老年人更重要”这个说法了。

2.其次我们再考虑，“有什么作用”，也就是“年轻人从名人身上学习了这个品质之后有什么用，而且这个作用肯定比名人对老年人的影响要大”。我们不难发现，我们不能证明“年轻人有了永不放弃的品质”比“老年人有了永不放弃的品质”更重要了。因为老年人不放弃的话，可以更乐观的面对生活，可以发展兴趣爱好等等。

 

接下来，我们来举一个正确的思维例子。

针对本题，我给出一个理由是：年轻人比老年人有更多途径获取名人的信息。

1.从“为什么”的角度考虑。

因为年轻人熟练运用社交网站，他们可以从微博上及时跟进名人动态。

2.从“有什么作用”的角度考虑。

年轻人了解名人动态之后，就会受到名人言行的影响，比如模仿名人穿着之类的。

这样就完成了符合逻辑的一个理论过程。

 

总之，当我们想了“为什么”和“有什么作用”两点后，就能避免自己的逻辑犯错，使理由更严密。在写作的时候进行这样的思维训练，防止考试时出现写了一半之后才发现偏题的问题。