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剑桥雅思9听力Test1 Section3题目:
主题场景课程反馈表现形式课堂讨论
主旨大意两名学生对于一个课程的反馈进行讨论。
考查题型单选题
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剑桥雅思9听力Test1 Section3听前预测:
21-30题为单选题,在解答此类题型时,考生首先要明白题干的要求,找出题干中的定位词。其次听录音时,重点听与题干定位词相关的内容,其中,21题和25题根据题干中的why推测出所选答案应是事件发生的原因。
21. B 考生可以听到Spiros对自己marketing presentation的评价是I did quite a good job because my overall style was quite professional。quite professional对应选项B中的good,由此可知答案为B(演讲风格很好)。此外,录音中提到了I was still nervous,排除A。C中的the best在录音中没有涉及。
22. C 考生听到Hiroko在描述其他学生的演讲时用到了They didn't worry about their presentation style or keeping eye contact with their audience, keeping eye contact with their audience对应选项C中的look at the audience enough,由此可知答案为C(他们没有与观众进行足够多的眼神交流)。
23. B 录音中的when I had finished对应题干中的after she gave her presentation,考生听到when I had finished之后紧接着会听到Hiroko说I didn't feel any real sense of satisfaction,didn't feel any real sense of satisfaction对应选项B中的dissatisfied,由此可知答案为B。
24. A 考生会听到Spiros在评价完自己对presentation的表现之后(although I was pleased with my presentation)说出了I am not so pleased with my actual performance right now in the tutorials,由此可知Spiros对自己tutorial的评价是否定的,选项中包含否定含义的只有A。
25. C 考生会听到they are very familiar with each other,so because they know each other's habits, very familiar with each other对应选项C中的know each other well,由此可知答案为C(他们彼此很了解)。
26. B 考生会听到trying to speak up more and I just jump in,总结一下这句话的内容就是B making more of a contribution。这道题相对而言比较难,用排除法会好些,A(觉得其他同学的观点没意思)和C(导师让她加入讨论)在录音中均未涉及。
27. A 考生听到I couldn't understand what the lecturers were talking about之后Hiroko紧接着说I had to turn to the books and journals。turn to对应选项A中的consulted, the books and journals对应选项A中的reference materials,由此可知答案为A。此外录音中提到了made pages of notes,这里指的是Hiroko自己记笔记而并非C中所说的借别人的笔记。
28. B 考生会听到My reading speed is still quite slow,这就意味着Spiros要花大量的时间来阅读,由此可知答案为B。此外考生还可以利用排除法来解答这道题,选项A和B都是关于速度的,C则是与reading skill不相关的vocabulary。
29. C 录音中有关课题名称的有environment, health, education和engineering。考生可利用Hiroko话中的my own field来确定她的课题名称为engineering,因此答案为C。
30. B 考生可以听到I would have felt much better working on reading from my own field,由此可知答案为B(阅读更多关于他们自己研究领域的内容)。
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剑桥雅思9听力Test1 Section3高频词汇:
semester n.学期
seminar n.研讨会
in relation to与……相关
eye contact 目光交流,眼神齐流
sense of satisfaction满足感
tutorial n.小组讨论
journal n.学术期刊
reference n.参考书目
research assignment研究作业
academic purpose学术目的
presentation n.演讲,陈述
professional adj.专业的
approach v.着手处理;接近n.方法
actual performance实际表现
colloquialism n.口语;口语体;白话
psychologically speaking 从心理学角度讲拓展词汇
curriculum n.全部课程,一组相关课程
assessment n. (课程)评估
placement test 定位考试
supervisor n. 指导老师,监督人
course requirement 课程要求
encyclopedia n.百科全书
truant n.逃学,旷课
critical thinking 批判性思维
analytical adj.分析的,解析的
discussing group 讨论小组
summary n.摘要,概要
theme n.(谈话、写作等的)题目,主题
final paper毕业论文
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