托福听力考试“信号词” 盘点

小编认为大家在进行托福听力备考的时候就应该掌握表示原因，对比，并列和转折关系的信号词。

1.表示原因的信号词：because(of), so, the reason, why，since, as, for，etc.

在教授解释某一个现象或者定义的时候，往往喜欢追根溯源，因此在lecture中我们经常会听到表示原因的信号词比如because (of)等等。有的时候教授甚至会自问自答，首先说why，然后再进行解释。考生在听到这些表示原因的信号词的时候，一定要注意听后面的内容，通过现象或者定义看到问题的本质和根源，帮助自己答题。

2.表示对比的信号词：比较级，最高级，compare to，different from...，unlike...，(not)as…as

当教授想要对寻找两个不同的事物之间的差异或者是想要寻找相似事物之间的不同点的时候，就会使用对比，而这些表示对比的信号词往往会是进行比较的关键。比如在TPO23的conversation 2中professor在分析Joyce所有文章的特点时补充道："Araby is easier because it's linear, the story unfold chronologically." 在这句话里面，使用了表示对比的信号词即比较级easier将Araby与其他的文章相比，它们的文章虽然都属于意识流，但是因为他的文章的讲述方式是按时间顺序的，相对而言比较简单，所以受人青睐。考生在考试的时候要灵活的掌握这些信号词，帮助自己掌握教授对比的主要内容。

3.表示并列的信号词：first, second, third, for a start, for one thing, for another, to begin with, next

教授在讲述自己的观点的时候，往往会列举出多个理由全方位的表达自己的观点，而这些表示并列关系的信号词就是连接不同的理由之间的纽带，所以考生在考试的时候注意这些表示并列关系的信号词，提升自己把握好文章脉络的水平，增强自己抓住教授讲述的课程的中心内容的实力。

4.表示转折关系的信号词：however, nevertheless, yet, still, though, anyhow, even so, in any case, anyway, after all, in spite of that, by the way

有的时候教授在讲课的时候，喜欢先说一段比较长的具有迷惑性的段落，分散考生的注意力，然后再说自己想要表达的中心内容，或者是先陈述一部分事实或者是抛出一个问题之后，再讲述自己最终想要强调的重点。而表示转折关系的信号词往往是连接两者之间的纽带，是考官最喜欢出考题的地方，考生一定要特别注意。

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