托福听力题型详解和听力能力要求分析（二）

在托福听力文章里我们说到了内容主旨题的提问方式、解题思路和听力能力要求，今天我们继续这个话题，把基本信息的听力理解能力考查的另外两种题型也具体分析一下。

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一、目的主旨题（gist-purpose question）

1、提问方式：

A、why does the student visit the professor ？
　　B、why does the student visit the registrar’s office ？
　　C、why did the professor ask to see the student ？
　　D、why does the professor explain xxx ？

2、解题思路和听力能力分析

目的主旨题考查说话人的主要说话目的，着重回答why the speakers are talking with each other？的问题。此类题型在对话（conversation）中出现的频率较高，但有时候也会在讲座（lecture）中出现。说话人可能直接或间接的方式去表达自己的目的，那么对于目的主旨的抓取就不简简单单停留在直接的表达信息的抓取了，有时也需要在整体听懂的基础上做分析来取得题目的得分。

直接表达目的主旨的信号句举例如下：I was wondering if you could…或者I’d like to…或者Hi，I want to…，间接表达目的主旨的信号句有：I know I was supposed to…,but…或者…, that’s why I came here for today等等。

二、细节题（detail question）

1、提问方式：

A、According to the professor，what is one way that XXX can affect XXX？
　　B、What is XXX？
　　C、What resulted from the invention of the XXX？
　　D、According to the professor，what is the main problem with the XXX theory？

2、解题思路和听力能力分析

细节题是所有题型中出题量最大的题型，通常是对原文中直接提到的细节发问。简单来说，在叙述的过程中，说话人往往会采用各种不同的阐述方式，比如分析因果、描述过程、分析对比等等，所涉及的细节内容往往体现了主题之间的内在关联，此时涉及的细节是关联细节。同时，在讲话的过程中也会时而出现离题的感觉，这在听力里叫做digression，细节题也对针对digression里涉及到的话题进行细节提问。所以此时涉及的细节属于孤立细节，很多程度上跟主题的关系不是很大。所以在听力理解能力上，关于细节题能否得分的要求是比较细化的，考生必须要能听懂四种细节才能保证得分，这四种是托福听力最常考查的细节形式：原因细节、定义细节、方式细节和结论细节。那么大家再来看看，如果一个考生就一个话题的原因、定义、方式和结论的所有细节都能听懂，那么意味着听力的整体理解是很高的，所以这里也提醒所有备考托福的考生，听力得分不是短期可以提高的，至少需要我们3到6个月的不间断听力训练，才能在整体和细节上把握到位。当然，后期还会讲到一些应考方法去弥补听力能力不足，在临考发挥上的执行思路，但是这只能是在实在不确定的时候退而求其次的方法。

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