说到雅思机经,“老烤鸭”肯定特别熟悉,而除此接触雅思的人可能就不懂了,今天,新通外语上海雅思暑期培训为大家整理一些关于雅思机经的概念以及雅思机经的实用技巧。
这就好比是我们打怪通关的一把锋利的宝剑。可是,有许多同学们不知道雅思听力机经该怎么用。在这里,我们就雅思听力机经的选择和使用上的几个要点跟大家探讨探讨。
切勿死记硬背机经&要选择权威机经背诵
什么是雅思听力机经?雅思听力机经就是指陆续参加雅思考试的考生或者由老师,把自己考试时考到的真题场景、故事情节、考题尽量的背出来,然后经过积累、整理、编辑,形成的一份过去一段时间内的雅思听力旧题的汇总。但由于考生本身能力和记忆力的差异性,通常这样的机经会或多或少存在信息的模糊性和不确定性,甚至会有严重的答案偏差;而后者所整理编辑的机经的专业度及可靠性则高出许多。所以在机经的选择上也有着考量。专业,正确,权威的机经才有参考价值。
众多考生由于本身英语水平匮乏,从而舍本逐末的花费大量时间及精力在死记硬背机经和考前预测。到了真正考试的时候,由于临考的紧张心情,一旦听走题,陷入记忆死胡同,反而对本身能力的发挥形成障碍,导致大量失分。所以千万不要拿到机经死记硬背,事倍功半。
什么是机经版本号
在机经里面,所有的考题都有一个编号,简单对编号做一个介绍,方便考生做浏览。
以 V06134S3 为例
这里的V代表 Version,版本号的意思;S代表Section。所以合起来V06134S3就是指06134版本的Section3。
之后的机经,多以V05***,V06***,V07***,V08***,V09***这样的编号出现,V后面的两位数字代表年代,后面三位数字依次排序代表在这一年当中的题序,直到这一年的最后一场雅思考试结束。
如何背诵机经
准备打印两份听力机经(必须用彩色打印机打印),第一份完整打印,打印第二份时把彩色喷墨拔了,这样红色和紫色的答案就没有了,而题目依然存在。第一份是用来当参考答案的,第二份是用来帮助背诵的,根据题目的问题提示项反映出空白处的答案就算背出,这是机经里面填空题和选择题的背诵方法,但是表格填空,也就是说凡是机经上以表格形式出现的必须要把整个表格包括答案和题目全盘背出,因为机经上的部分表格题序分布和真题上的会有一些不一致的情况,如果不全盘背出,很有可能在真实考试中填表格时答案无法快速定位而失去方向耽误接下来的做题。
但是记住千万不要把机经当作标准答案看待,总以为机经里的顺序就是真题里的顺序。至于背机经时到底是以一个Version为一个轮回还是一个Section为一轮回,先背V21-V71还是V300××还是V400××就看个人的习惯了。如果你能对着每个提示项在0.5秒内反应出答案,对着每个表格能准确无误的全盘回忆出提示项和答案的分布那么也算是真的把机经背到骨头里去了。
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在机经上做笔记,勤总结
在背诵的过程中,最好手执荧光笔,或有颜色的笔随时做记号。将自己不熟悉,不认识的单词勾画下来,整理在单词笔记本上,对答案词汇也要进行重点记录。第二次浏览要对错题进行重点记忆。
在记忆听力机经单词时,如出现困难。可将单词进行分类记忆。比如Saturday, Tuesday, January都是时间类;Anna,British, Chemistry Lab都可看作名称类;wool, cotton, nylon都可归为材料类;rectangle, conical, oval皆指形状类;pink, brown,yellow全为颜色类等等。考生应有意识地把同类单词归在一起背诵,这样一方面能形成系统、有助记忆,另一方面可以总结听力的常考知识点所在。
在记忆听力机经词汇的过程当中,应当注意单词拼写的准确度。如motorcycle(摩托车),wheelchair(轮椅),等都是一个单词,不能拆分为二; refreshments(小吃),wetlands(沼泽地)等答案必须有-s; poor area(贫困地区),blond hair(金发)等答案信息考生要注意连读,失爆等语音现象;Centre Manager(中心主任),Town Hall(市政厅)等是专有名称,首字母必须大写。
在记忆听力机经数字答案,且经常与字母形成组合出现时,由于数字信息庞大,考生没有必要将所有数字进行记忆,而应熟悉各种数字及字母的书写方式。比如,金钱数字前面的货币符号,数据数字后面的单位,时间数字后面的a.m. / p.m.等等。建议对数字敏感度较低的考生,对数字信息多进行诵读,调动主观能动性熟悉数字答案。
新通国际英语教学总监,毕业于复旦大学,研究留学英语多年,获得老托福657分(相当于新托福116分)、雅思8.5分、老GRE2200分,十年海外语言考试培训教学经验,是国内知名海外考试学术及测评专家。
曾担任复旦大学海外国际交流学院海外项目学术专家及测评专家,作为交流学者出访英国、美国、加拿大等国,对海外考试及语言测评体系中考核核心体系、考试命题思路、背景文化、考试学术考察变化等方面有着深入研究,在流利语音、词汇积累、语法运用、英汉差异等公认的学术教学难点上有重要突破。
教学思维犀利善辨,教学风格旁征博引,激情澎湃。
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