托福写作备考中出现的误区

在托福写作备考练习的过程中，考生往往会根据以前其他考试的经验或者其他原因对托福写作思路、方法产生一些想法。但是往往这些想法却大都会导致考生在托福培训中陷入误区。下面就简单介绍一些在写作练习中使得考生陷入误区的想法，希望考生在平日的备考中能够多加注意，避免陷入这些误区当中。

误区一、爱用复杂的单词

许多考生苦背单词数月后,自感学有所成,英文水平有量跃，因此作文用词不难不用，期待获得考官的关注，获取高分。譬如说，有个学生曾经写过“superfluous”一词，这种词我称之为“震灾词”，因为百年难遇。其实，单词不求难易，只求贴切。举例说，“fire”可谓简单，许多学生不屑一用，但是BBC新闻上非常常见，可以说布莱尔首相的新提案正在”under fire”，也就是被指责，被攻击的意思。

BBC新闻的记者一般都是文学佼佼者，词汇量深不可测，因此，他们用“fire”一词，不代表他们词汇量不够，而是在于“fire”在这种语言情形下并无他选。另外一个例子是“cut”，所有国外的知名经济报道每天都在用这个单词，在价格上或者经费上的“cut”，表示说削减，很多学生用“decrease”,托福常见的“diminish”,乃至gre常见的“dwindle”,都难以表达“cut”干脆利落，毫不留情的感觉。

用复杂的单词有两大弱点：一，极其容易拼写错误，这会激怒考官；二，用得不够恰当：有的单词在字典里翻译得并不准确，一旦使用，只会让人啼笑皆非。国内各校都有宣传部，很多人翻译成“propaganda department”，外教百思不得其解，因为“propaganda”常用作贬义，只有战争期间的宣传，才用“propaganda”，实难以堂堂高校宣传等而视之。

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误区二、多用复杂的句子结构

许多考生会在托福培训备考中苦心筹备诸多句型，例如定语从句，状语从句等等不一而足，然后在考场千方百计的用上这些句型，想让考官知道自己的语法能力之强，期待可以获取到高分。但写作考试不是语法考试，更非记忆测试。一篇好作文应该水道渠成，浑然天成，而并非生搬硬套，无中生有。此外，考试在备考写作时应该限制写作时间，这样可以尽可能的降低考试在写作中生搬硬套的几率，甚至让考生放弃这一可以获取“高分”的方法。

对于托福考生而言，想要写出一篇高分作文，方法其实很简单。只要在托福培训备考中经常摘录BBC报道上的好句并加以记忆。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”英文学习的道理也在其中。背一个月的句子，考场上就可以一气呵成，考生又何乐而不为？

误区三、抄袭范文

很多考生在托福培训中想要速成托福写作，而采用的方法无外乎抄袭范文。其实，任何英文学习都需要抄袭模仿。英文从简单的抄起，直抄到深奥的。只有不断地模仿抄袭，才可以熟能生巧，考场上写出灵活多变的句子来。但单单照抄范文不但无用，而且还会被扣分。原因很简单。

很多所谓的权威书籍并非权威，范文的水准不得而知，甚至有一些水准还不如考生的作文出现。而这种文章只能欺骗一些水平较差的考试，想骗到考官就犹如天方夜谭一般不现实。所以考生即使背得滚瓜烂熟，也不过是背一篇不及格的文章而已。再说，目前中国人写的文章极少有考官愿意多看一眼的，更别说会够到被人珍藏的级别。即使范文很好，考生的记忆能力也是一个问题。有的考生只是背了其中一部分内容，但其他内容问题一大堆，最后结果不言而喻。即使考生将范文牢记，但无法灵活运用也是无法获取高分。

不过，对于考官而言，一件事情的描述往往都是大同小异，因此如果描述得当，文字上有雷同并不奇怪。而考官不会期待着你对一件事物有前无古人，后无来者的叙述；反而更喜欢那种普通常见的叙述方法。换言之，考生的描写越接近英文的一般模式，获取高分的可能性也越大。总之你抄得越象，越容易得高分。

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误区四、旁征博引

中国考生无论是写托福写作还是其他作文时，都喜欢旁征博引，显示自己学识渊博，但往往反而会自暴其短。例如“every coin is two sides”，用这句话没问题，但如果后面加上“including positive side and negative side”就有问题了。每个硬币固然有两面，然而为什么偏有一面是负面，一面是正面？硬币是钱，钱总是好的，怎会有一面好，一面不好？虽说会有这样的说法，但其实是想表达要一分为二看问题的意思，强调两种看法，而非事物的优缺点。所以如果不能完全掌握外国的谚语俗语，最好不要随意使用，以免贻笑大方。

以上就是一些考生在托福写作备考中会产生误区的介绍，希望考生在托福培训备考中能够对这些想法有一定的思考，正确的使用这些内容，从而获取到一个满意的成绩。

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