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注意!2016年SAT改革的四个误区

关键字  2016年SAT改革误区 2016年SAT改革 2016年SAT
2014-12-11 来源:互联网 作者: 阅读量: 手机阅读

导读

大家都知道,改革后的SAT考试将于2016年开始实行,网上各种消息解读这次改革,很多甚至声称改革后语法和写作会消失,今天小编为大家介绍下2016年SAT改革的几个认识误区,请大家注意。

大家都知道,改革后的SAT考试将于2016年开始实行,网上各种消息解读这次改革,很多甚至声称改革后语法和写作会消失,今天小编为大家介绍下2016年SAT改革的几个认识误区,请大家注意。

自去年秋College Board放出SAT改革的风声到今年4月16日改革细则和样题公布,对于SAT改革的各种猜测和解读的声音不绝于耳。其中不乏真知灼见,但也有不少夸大其实的言论,有的甚至存在明显的误区,如下文所列:

误区一:新SAT 中语法部分会消失

只要是语言类考试,对语法的考察就不可避免。从最近公布的《新SAT改革细则》来看,语法考察依然是新SAT考试的重点之一,只不过新SAT摒弃了现有SAT把语法点作为考察焦点的做法,转而以篇章为基础,把阅读和语法结合起来,强调对上下文、文章框架和表达有效性的考察。但现有语法中着重考察的语法点,如动词时态、人称和数、句子结构和修饰语等依然是新SAT“写作与语言”部分的考察重点。

误区二:以后考试终于可以避开Essay 写作了

与现有SAT不同,《细则》中明确规定,2016年的新SAT Essay部分是选考。很多学生就以为真的可以躲开讨厌的Essay写作了。实际上,决定学生是否写Essay的不是学生自己,而是大学。《细则》中明确表示,“大学有要求申请者写SAT Essay的权利”(colleges will have theflexibility to make their own decisions about requiring the Essay),而根据过往经验,学生在申请时一般会同时申请多所大学,以提高录取率。也就是说,只要学生选择的多所大学中有一所规定要写Essay,学生就必须按要求提交Essay成绩。如果学生执意不写Essay,那他的择校范围可能会缩小很多。因此,对大多数考生来说,Essay写作恐怕还是一个绕不开的坎。

误区三:新SAT 对词汇的要求降低了

自SAT改革的消息放出以来,“词汇要求降低”说法几乎就成了大家的一种共识,原因就在于填空题会被抛弃,各种晦涩单词将会消失。这确实是事实。但另一方面,《细则》也明确介绍了新SAT对词汇的考察方式:学生需要确定单词和词组在语境中的含义,并且说明措辞对文章传情达意的作用和影响(Students must also determine the meaning of words and phrases inthe context of extended prose passages and to determine how word choice shapesmeaning, tone, and impact), 甚至还会考察一词多义的情况(Questions onthe redesigned sat’s Reading Test might also explorehow the same word shifts meaning between or even withincontexts)。

表面上,新SAT对词汇的广度要求确实有所降低,但另一方面,新SAT对学生掌握的词汇深度其实是提出了更高的要求,不仅需要知道词汇的某个含义,还得知道它的其他意思;不仅要能在阅读中认出该单词,还得知道它的用法以及为什么这么用,其实要求更高。

误区四:数学问题集中在三个领域之后,对中国SAT 考生更不利了?

中国考生SAT数学分数一直很高,得益于中国数学教学的高目标及娴熟的运算能力。对于SAT考生来说,知识点都是已经掌握的,领域缩小后,国外考生确实复习的知识点缩小了,对中国考生看似不利,而且有更多实际应用的考察内容,而应用题却是中国考生不太擅长的。但是,只要经过具有针对性、专业的训练,数学的改革还是难不倒中国考生的。另外,关于部分内容取消使用计算器的变化,对中国考生的运算优势来说,基本不受影响。

其实,任何一次考试改革都不可能以改得更简单或改得更难为目标,而应该是改得更合理。所以,广大考生只有摒弃投机取巧的心理、扎扎实实提高英语实力,才能以不变应万变,从容面对任何变化。

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指导老师

崔恩昊
姓    名:崔恩昊
所在地点: 汉口江汉路平安大厦3801室
擅长课程: 雅思,托福,SAT
联系电话:027-82779918电子邮箱:xintongwuhan@sina

名师简介

教育背景:新通武汉雅思老师,华中师范大学英语语言文学硕士,英语专业八级,雅思口语单项8分,获第六届、第九届CCTV希望之星英语风采大赛青岛赛区特等奖,山东赛区一等奖,第九届2009年全国大学生英语能力竞赛B类三等奖得主,CATTI人事部笔译二级,高级教师资格证。2012年1月-7月丹麦哥本哈根大学研究学习。 教授科目:雅思/综合英语,尤其擅长雅思口语。教授风格:上课幽默,严谨有度;英语口语地道、纯正。授课风格深入浅出、讲练结合、能够针对学生英语水平直击弱点并有效学习。 

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