新通托福再创高分奇迹。托福考试为何被轻松攻克?托福分数因何急速提升?托福难点究竟为何灭绝?请看新通8天12分之赵天琦。
赵天琦基本情况:兰州大学化学专业大四学生,曾经在新东方上过大班课,2014年7月份托福成绩是72分(听力14 阅读21 写作 21 口语16)。学生平时在学校做实验,没有时间参加培训,但是又着急出分申请学校,所以只能利用国庆假期来北京培训,从10月1日到8日,短短8天的培训后,学生继续回到学校做实验,2014年11月2日,学生参加了培训后首次托福考试,成绩是84分(听力 20 阅读23 写作21 口语20),听力提高6分,阅读提高2分,口语提高4分。
根据学生及授课老师反馈:
阅读方面:学生语法知识还可以,解题技巧已经辅导过但是缺乏练习和应用,所以掌握并不牢,另外词汇量是最大的障碍。
听力方面:词汇是主要问题,做听力时不会相应地做笔记。一些答题技巧和练习方法,学生没有掌握。
写作方面:思路局限,高分词汇和句式欠缺,整篇文章除了结构没有问题之外几乎没有亮点。
口语方面:答题思路不清晰,可以表达简单句子,但流利度不够,语音语调也存在很大问题。
针对学生存在的问题,我们给学生设置了个性的学习方案。
阅读:虽然学生之前有参加过培训和考试,对基本题型的解题步骤也有所了解,但是没有掌握解题技巧,练习也做得很少。所以,阅读课上系统地讲解了各种题型的应对技巧,也进行了限时训练,帮助学生找到自己最不擅长的题型,专门攻破。
口语:学生的口语一直较弱,也不太自信。学生对题目有很多自己的想法,但是不知道如何表达。授课老师带着学生,理清答题思路,带着学生限时做题,指出错误和不足,课下强制要求学生反复录音并交予老师修改。
听力:学生很多专业性的词汇不熟悉,导致听不出来。我们为学生划出并讲解常考的专业听力词汇,另外让学生听录音背单词,以听来解决听的问题。另外lecture部分,按学科进行分类讲解和练习。
写作:在写作上,给学生进行思路拓展,并配以课后练习,讲授独立写作常见分类的通用思路。其次,灌输一些常用的好词好句和逻辑词来润色文章各论点的英文表达。学生在培训后,自己复习过程中,写作练得不够勤,这也是写作没有进步的原因。
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