《2014中国SAT白皮书》数据显示，中国学生SAT总分平均分为1385分，标准差为345。离美国学生的平均水平仅有不到200分的差距。应该说，中国学生的综合学术表现正在全面逼近美国学生的平均水平。详细咨询欢迎来电！ 免费咨询电话：400-618-0272
近日，西奈山国际教育发布的《2014中国SAT白皮书》显示中国学生的SAT学术水平正在逼近美国学生！
报告数据显示，中国学生SAT总分平均分为1385分，标准差为345。按照College Board 1550分的官方基准分数，此次参与统计的中国学生中约有40%高于该基准线，较2011年同等条件下提升了10个百分点，接近美国50%的水平；按照美国大学录取的分数线（经验值）1800分，此次参与统计的中国学生中有14.54%符合要求，较2011年同等条件下提升了约10个百分点；按照美国优质大学的录取标准2000分(经验值)以上，此次参与统计的中国学生仅有4.13%符合要求，但是2011年同等条件下的约2倍，接近美国8%的水平。同时数据显示，国际项目的学生总分平均分较2011年降低了121分，普通高中的学生总分平均分较2011年提升了129分，离美国学生的平均水平仅有不到200分的差距。
考虑到语言因素对于分数的影响，应该说，中国学生的综合学术表现正在全面逼近美国学生的平均水平。
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美国大学理事会SAT考试改革，针对中国学生？
CB公布的SAT改革总体框架，提到要提高数学部分难度，提高阅读文章来源的多样性，现行的文章写作会成为“可选项”等几项内容。相较现行SAT考试，新版SAT在结构、样式、评分等几个方面都有了变化。现有的批判性阅读和写作部分将于新版SAT中整合成为一个单独的基于证据的阅读和写作部分。数学部分的重心转向应用，数据分析，统计相关等都将成为重点。作文变为了选考，考试时间从25分钟延长至50分钟。题目答案错误不再倒扣分。从2016SAT改革所传递的各项信息来看：
第一，在SAT考试中，中国学生的数学成绩一直以来都大大超出美国人的平均水平，优势比较明显；而在SAT新版样题显示出SAT数学题目的文字部分长度大于现版，对中国SAT考生而言，无疑加大了语言障碍的影响因素，能否正确理解题目的要求成为了一个考验一。新的SAT考试将大幅度削弱了中国学生最引以自豪的数学部分的优势。
第二，新版SAT考试去掉了句子填空与短篇阅读，保留长阅读和长对比阅读。新版SAT各种类型文章，诸如美国立国文档的加入，答题并指出原因这样的一些新变化，大幅度提高了阅读中对于西方普世价值理念的考察，对于学术阅读、写作和批判性思维的要求也更高了。对于义务教育阶段比较缺乏学术训练、文化背景与美国学生迥异的中国学生来说，这些改变无疑极大地挑战中国学生的劣势，让本已经得到改善的中国学生在SAT上的阅读表现重新面临压力。
第三，作文部分对于中国学生来说虽然挑战，但是由于其知识性和规范性，写作部分也成为任何肯花时间准备的中国学生无往而不利的加分利器。新版SAT把写作作为可选项，让中国学生分数提高最快，最能展现综合学术能力的作文模块也变得可有可无了。
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学术考试领域正在燃起“战争”？
在美国大学理事会原有的考试规则下，在短短的三年时间里，中国学生的SAT表现与美国学生的差距日益缩减，整体学术能力大幅度提升。2016年美国开始进行新一轮的SAT考试改革，不仅打压中国学生的优势，还让中国学生的劣势雪上加霜，而美国学生熟悉的美国文化、长文章阅读等方面却统统加以强化和保留。
三十年来中国经济奋起直追，目前已经成为全球第二大经济体，跨太平洋两岸的中美两个大国之间的合作与竞争日趋紧密和激烈，“遏制中国”“中国威胁论”的论调也不时见诸报端。无论是在经济领域的贸易保护与反保护、军事领域的扩张与遏制、领土上的争端与干涉、金融上的合作与侵略……方方面面的竞争都在加剧。
在学术上，美国一直是全球的领导者，中国还一直扮演追赶者的角色。中国在美学生的数量占全美国际学生的22%，留美本科学生人数已达7万人，成为了美国第一大留学生来源国。中国学子如饥似渴的学习美国工业革命两百年来积淀的丰富成果，中国国家和企业在奋力发展自己的学术能力和创新能力。
目前，中国正在兴起的教育改革、国际教育和网络教育三大浪潮叠加在一起，中国教育正在发生深刻的变革。这些变革势必深刻的影响中国未来三十年的社会走向，进而影响全球格局！高等教育是美国的学术优势，SAT是中国学子打开美国名校的钥匙。在这样一个风起云涌的国际形势下突然出现了大规模SAT考试改革。美国大学理事会甚至计划花费两年时间用于新的考试题目的设计和构筑。
SAT改革，这会是美国人对中国的一场没有硝烟的学术战争吗？
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新通外语江东中心执行校长。宁波培训名师，教龄7年，有教师资格证书主攻雅思和托福口语、写作，深度拓展SSAT和SAT词汇；多年的一线教学经验练就了该教师面对学生时的敏锐洞察力和娴熟的课堂掌控能力，针对不同学生进行多层次教学。高分学员众多。师生关系融洽，教学反馈佳。
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