【经验分享】雅思听力如何从6.5分突破到7.5分

汪同学是大四女生一枚，本身的英语基本功还不错，入学测试成绩听力是6.5分。但不是很扎实，表现在听数字并记录方面尤其明显，经常会将听到的three写成7，或者six写成6，学生在雅思学习之前没有进行过专项的对应练习，所以课程之初，在课上系统讲解之后，安排了大量的课后练习集中强化训练，并在后续的课程之中不时提醒学生保持对数字的熟练和敏感度。

此外，和很多大学生一样，汪同学也有经常熬夜的习惯，每次早上的课程总是显得有些精神不佳。在第一次课上包括后续课程中我会告诉她一个又一个鲜活的例子，就是因为在听力考试时没有最佳状态而影响了发挥。因此在考前两周前，最好一个月前，就要调整生物钟，也就是说将听力练习的时间安排在白天，或者尽量是在上午，以尽可能地接近考试状态。

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第一个阶段是强化阶段，汪同学的听力课是九次，18个小时。根据入学测试的情况，加之汪同学从未接触过雅思考试，整体的教学设计是题型和场景两条线同时进行的方式。详细来说，每一次课，都会讲解练习一种主要题型。我们知道，雅思听力中的每种题型有不同的读题策略和做题方法。以每次必考题型单选题为例，这也是汪同学比较薄弱的题型，尤其是在Section 4部分。在看题时要两步走，第一步只读题干不读选项，并且划关键词，第二步再读题干，连带选项。对于问答式选择题，可以不用看选项。而对于Section4来说，快速阅读题干划出定位词和限定词，以及在听音时快速有效辨析原文与选项之间的同义转换等等都至关重要。这是在第二个阶段冲刺段重点练习的能力之一。

当然，每次课的另一半的时间会讲解重点场景，第一个阶段的教学的场景主要在Section1,2&3，如租房，旅游，图书馆，选课，作业讨论等，主要讲解考点和高频词汇，并延伸扩展，补充相关机经词汇，但并不是无根据的补充，会织入相应的词汇网中，因为每个单词或词组在意义上彼此联系，所以记忆的负担会大大减轻，同时提高了记忆效率。举个简单的例子，旅游场景中经常会有对交通工具的考查，我在课堂上会将transport进行归纳，分为陆路，水路和空中三种情况。陆路包括buses,而buses又包括minibus，medium-sized bus，double-deck sightseeing bus, coach，coach还有具体的例子如greyhound，airport shuttle;train，train又包括first-class，second-class，buffet car;car，其中包括private car，rented/hired car;taxi/cab;subway，metro，underground(tube);还有在机经中收录在真实考试中出现过的cablecar，helicopter等。

在第二个阶段冲刺段，汪同学的听力课是五次，10个小时。教学重点放在对Section3的复习和Section4的讲解。尤其是Section3和Section4较难的题型单选、多选和配对题。汪同学暴露出来的问题主要在于审题难，定位难，在Section4部分生词多。课堂上，我会将我归纳出来的做题方法和注意事项教授给学生，并针对性讲解Section4的词汇，如生物学、历史、地理、环境学等专业词汇。但学生要对自己容易出现的听力障碍做到切身的掌握，从而从根本上提高听力实力，还是取决于精听的练习。即“制胜跟读听写法“：第一步，做题。认真完成老师布置的听力段子。注意要严格模拟考场的环境，即只放一边录音，坚决不能倒带，边听边做题。如果做题情况不佳，最多再听一遍，然后核对答案。第二步，跟读，即边听边读。以句子为单位，听一句，暂停，复述刚才听到的句子。遇到辨析不出来的音节，重复5遍之后如果还是辨析不出来，可直接进入下一句。当然，如果句子较长，可分部分进行。第三步，听写。即边听边写。与第二步相同，只不过把复述换成书写。如遇到生词，留空格以便之后补充。但是，在这里，姗姗老师还是鼓励大家要根据发音去写单词。这一点也是我在课程中反复强调的。因为即使你对意义一无所知，对于填空题来说，只要你能够根据发音将单词拼写出来，就能够拿分。整个段子听写完毕后，对照原文，用不同颜色的笔，如红笔，将没有听出来的单词写在空格处。第四步，边听边看边读。对照自己听写的段落，再放一遍原文，力求能够不暂停就能将原文顺畅地朗读出来。

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其实，汪同学并没有严格按照上面的步骤照章执行，当然，“烤鸭“们可以根据自己的实际情况进行修正。因为她要忙于毕业论文等诸多事宜，备考时间比较紧张，我会告诉他适时可以省略第三步听写，但绝不能省略第二步跟读，并且要讲自己没有跟读出的单词或则词组誊抄在笔记本中反复加强认知。

就是这样，汪同学在5月10号和5月24号的两场雅思考试中都取得了听力7.5分的好成绩。

最后再啰嗦一句，有些”烤鸭“们听力暂时只有4.5分到5分，会发现直接做跟读，困难重重，止步不前，这时就要调整步骤，先做听写，你会发现是一个较好的突破口。甚至会有些同学是更弱的水平，会发现听写的进行也是障碍多多，进行得非常艰难，那就需要将第四步调整为第二步，即在做完题核对完答案后，直接对照原文，边听边看边读，然后再舍弃原文，边听边复述，最后再听写。这是提高听力基本功的不二法则，别无它法，也更没有所谓捷径和技巧。

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