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2014年9月27日托福听力真题及解析

关键字  9月27日 托福听力 解析
2014-09-28 来源:互联网 作者: 阅读量: 手机阅读

导读

2014年9月27日托福听力真题及解析,这次托福听力有两套试题,大家在备考的时候要注意这一情况。更多托福要点、资讯敬请关注新通外语培训网(www.igo99.cn)托福频道,也可拨打400-618-0272免费热线!

综述:今天的听力为 AB 卷,两道考题,难度适中,其中第二套考题四篇 lecture 文章为别文学艺术,生命科学,自然科学,以及社会科学,两篇 conversation 全部都是非学术内容的对话

A卷

Conversation 1

学生提建议把 art dePartment 的 pencil or paPer 换成 environlentally friendly 的。老师提到 cost , have a budget 。然后解释说现在 art 部门己经关注环保问题,比如一种铅笔就是用一种长得很快的树做的。建议学生把他的提议以书面形式提交, list price and ProPOSalo 50 that 一个委员会可以在会议上讨论。学生提到 green connnittee in the university 并说 conunittee 里有学生代表。老师同意。说国家拨给 fund to green committee ,可以申请 fund 。最后学生问何时提交 proposal ,老师说下一次 leeting 在下个月,还有三个星期准备。

解析:

校园生活类场景的对话,内容不难。学生会有建议(学生提建议把 art depart 班 ent 的 pencil or paper 换成 environmentally friendly 的),老师的态度(解释说现在 art 部门己经关注环保问题,比如一种铅笔就是用一种长得很快的树做的),以及老师的建议(建议学生把他的提议以书面形式提交, list price and proposal ,可以在会议上讨论),注意听最后的结果(最后学生问何时提交 proposal ,老师说下一次。 eting 在下个月,还有三个星期准备。)

Lecture 1

以前认为海底很安静,但是后来发现其实很吵,还发明一个什么 phone 去听海底的声音。鱼有个什么部位,主要功能是游泳,同时也可以用于发声,从而交流。

解析:

生命科学类的文章,依然是海底惊奇的发现。 TPO 中 TPO15L4 也是同样的海底惊奇发现,大家可以做一做。后边还提到某种鱼有个什么部位,主要功能是游泳,同时也可以用于发声,从而交流。动物学的文章要关注到动物的特征特点。

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Lecture 2

生物对环境的影响。不是说人,而是说很久很久以前,首先说一些微生物帮助产生氧气,改变大气环境;植物光合作用也产生氧气;雨林让气温降低。

解析:

环境科学的文章。微生物,氧气,大气环境,光合作用,雨林这些关于环境的单词我们考生并不陌生。

Conversation 2

女生父母来了,去咨询电影票的事。男的一直在推销 season card , 简直安利! Season card 有超多好处,听到的有:专门的好座位区,可以提前买普通票给朋友(出题了)女生问哈姆雷特的演出,男生说到时候,票会卖很快居出题了)还说 flyer 上会写的内容,出题了,但是没听到。

解析:

校园生活类的对话,难度不大。对话一直围绕的是 Season card 。其中提到 Season card 的好处。还提到了 flyer ,考到了 flyer 上的内容。

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Lecture 3

一种现象,关于同一个 brand 下的不同产品。举两个例子:第一个是 profeSSor 自己,他小时候喜欢看一个电视,是其中一个角色的脑残粉,后来那个电视出了 toy ,他们都很想要;第二个例子是他女儿,喜欢一种 do 11 ,后来以这个 doll 为主角有了动画片,他女儿天天喊着看。

解析:

社会科学类型的文章。同一品牌下的不同产品。第一个:是电视剧之后出现电视剧中的玩偶,很多人都很喜欢第二个:是有一种 doll ,之后通过 doll 产生了动画片,很多人(包括女儿)超级喜欢。文章中举的事例势必要听懂。

Lecture 4

提出问题 what lakes we do what we do ?教授说有一个人给出了一个实用主义的 principle ,及我们的选择的标准是能不能让大部分人觉得更快乐。教授提出这种标准的缺点就是不够 Practical 。举例二战中一个女孩的母亲只有他一个人照顾,同时国家需要他打仗。如果去打仗,可能能帮助国家胜利,但是也可能一下子就 over ,谁也帮不了;母亲只能一开他一个人,但是这样他就没办法为国家人民贡献。教授用这个例子说明 principle 还不够硬来做出选择。

解析:哲学类型的文章,例子也出现很多次,首先给观点,之后举例子。

B卷

Conversation 1

学生找老师提交论文,老师说晚 2 个小时是可以的,(主旨题:问学生去干嘛)

然后就提到学校打印系统不好用,老师说他自己有个打印机(有题问老师为什么这个说),学生说因为很多人的 laptop 不能被打印系统接受(好像是这样,没听清,有题)

他去 downtown 打印的,所以晚了。

然后说到论文,说文章的第一句都很重要。提到了一个什么 heart 的文学作品。这文章一开始一句话说了(没听清,我猜测是引起人们的兴趣,有题)其中有位女主的话在第二段有了改变,反映了当时女主怎么怎么样。没听清(反映了什么,有题)

解析:论文话题是托福考试中常考话题,且内容不难,开头直接给出学生来的目的,非常好选。之后又出现了我们各位同学熟悉的重听题,问老师为什么说这个(然后就提到学校打印系统不好用,老师说他自己有个打印机)最后又提到关于论文的内容。希望各位同学关注到托福考试中有关论文场景的 conversaiton

Lecture 1 缺失(暂未找到)

Lecture 2

火山导致气候变冷:火山喷发会发放出 ash 和 gas ,这是两个变冷因素。喷发物会进入平流层,平流层的空气是水平运动的,所以挥发喷发物带到很远的地方。其中 ash 会挡住阳光, gas 和水蒸气结合,反射阳光? 1891 年那次喷发影响直达,波及美国和欧洲, 8 月份还下雪。后来美国有一次小型喷发,气温有点下降。但是后来墨西哥的小型喷发导致的下降的效果是美国那次大喷发的三四倍。原来小喷发释放了更多的气体,这比 ash 的 cooling 的效果更猛。

解析:地质学类型的文章,托福考试中绝对的重点。

火山这个话题在 TPO24L4 中天文学的文章中就出现过, TP010L3 和生态学也结合在一起考察过,所以同学们在听到 volcano 这个单词的时候应该感觉到不陌生。平流层 〔 stratosphere) 也是机经中出现过的词汇,后面出现火山喷发的 ash 和 gas 会致使气候变冷。在 TPO23L2 中也出现了由于不同的云层会使气温变冷或升温。最后但是后来墨西哥的小型喷发导致的下降的效果是美国那次大喷发的三四倍。原来小喷发释放了更多的气体,这比 ash 的 cooling 的效果更猛。(猜测,比较的地方要注意,会有题)

Conversation 2 :

女生想把自己做的碗卖给学校商店。为了完成自己一个艺术课的学期作业(有题)学校商店小哥说不行,因为要是大家都来卖,我们搞不定。小哥给了女孩两个建议,一个是给当地的一个 XX 组织,让他们买(没听懂那个词)。女孩需要定价,或者在一年一度的机会上卖,女孩对寄存在那个组织又疑虑(有题,他问了很多问题,且预期犹豫,这个我个人猜测的),女孩说自己可能只能一边在集市上卖碗,一边做自己的阅读作业。

解析:

第二篇 conversation 依然为校园生活场景的对话,没有涉及到任何内容学术类的内容。要知道听完整个全篇文章后的目的是什么(学生来的目的),以及老师给学生的两个建议(老师给的解决方案),之后讲到女孩需要定价,或者在一年一度的机会上卖,女孩对寄存在那个组织又疑虑(学生的问题)。

Lecture 3

介绍了文艺复兴一个女艺术家。因为她家地位高,所以可以师从几位大师,被当作是客人而不是学徒。米开朗琪罗觉得他有才华,鼓励她做 genre painting (有题)。介绍了一幅她的画,三个妹妹。说和现在的影集一样(有题问为什么这么说)

解析:

文学艺术类的文章中的艺术史是托福中非常常考的话题。肯定会提到艺术家,或者艺术作品,或者艺术风格/艺术体裁

Lecture 4

一开始介绍了 2 种生物,一种灭绝了 trilobites (有一题),一种是 horseshoe crab 。介绍了 horseshoe crab 身体的三个部分(无考题) , 以及食物多样。然后详细介绍了 horseshoe Crab 的血。海水中有大量的细菌,人类有免疫系统释放杀菌物质。而 horseshoe Crab 没有这种系统,它通过自身的血来抵抗细菌。这种血的作用于细菌的检测,当血结块时,可以测试疫苗种是否有细菌(有题问为什么提到疫苗)

解析:

生命科学类中动物学的文章非常高频。生物物种的名字, trilobites 和 horseshoe Cra 都是各位考生不熟悉的单词,但是直接简写即可,重点去听对于这两种生物的描述。之后详细介绍了 horseshoe Crab 的血。海水中有大量的细菌,人类有免疫系统释放杀菌物质。而 horseshoe crab 没有这种系统,它通过自身的血来抵抗细菌,此处出现比较。所以考生在后期备考过程中还是要把 TPO 作为参照,很多套路在托福考试中也会得到体现。

关键词:9月27日 托福听力 解析 托福考试 

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