托福听力考试训练方法：托福听写作用是什么？

托福听写或者说听抄是几乎每位托福考友都听说过的名词，很多考友都对这种方法推崇备至，但是同时也有很多考友也是在听写的面前久久感觉没有收获，在不停的激荡之中，很多考友都会想到一个问题，就是我们为什么要听抄，或者说听写到底有什么样的作用和目的。

其实当我们在听写的时候是有很多作用的，但是最重要的，还是如下3点!

托福听写作用第一点纠正脑中的发音

其实当我们在听写的时候，考友的心态分为2种，第一种心态是：原来这个单词是这么发音的。这是一种学习的心态。第二种心态是：这个发音怎么这么怪!这是一种挑错的心态。请注意，如果你有第二种挑错的心态，请立即改为第一种心态。因为这么长时间以来，很多人都有一个误区，就是认为单词只要知道音标，就算是能听懂这个单词了，但是实际上事实并不是这么简单。

想想北京人打招呼的时候，说：您吃了么?这里的“吃”是重音，但是后面的“了”“么”发音都是特别轻的，这显然跟我们在一开始学这几个字的那种字正腔圆的发音方式是完全不同的。换句话说，其实英语也是这样的，在说话的时候有很多吞音、连读的情况出现，这都是我们在听写的过程中要掌握的，而且有些时候，我们自己本身的发音就是不正确的，比如说hard这个单词，很多人脑中的发音都是”hade”，但是实际上这个词真正的发音更像是”hate”，这都是我们之前脑中存在的错误的发音，这也都是要靠听写来一点点纠正的。

托福听写作用第二点就是将单词与正确的发音相连接

其实有些单词，我们从来都不从想象过我们会听到这些单词，比如说彗星comet，比如说火山口crater，这些单词都是我们从未想过自己会听到过的，换句话说就是在我们做听力的过程中，一定会遇到很多我们从未谋面的单词，这个时候，听写就发挥了一个十分重要的introduction的作用，也就是让我们去了解托福考试当中的一些专有名词，这都是我们很难遇到的词汇。

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托福听写作用第三点就是提升我们的反应速度

其实很多考友都曾经遇到过第一个就是听不懂，第二个就是“走神”的情况。这个就奇怪了，因为拿过来，如果我们当成阅读来做，我们能不能懂?很显然，我们很懂!但是这些和同样的东西，一让我们开始听，我们就惊奇的发现，我们开始不懂了，但是回过头来，我们真的是不懂么?不，其实我们懂的，如果让我们30秒才听一个词的话，估计很多人都能把托福听力飙到25分以上，但是以如此之快的语速来听的时候，我们会发现我们的反应时间根本不够，当我们在思考前面在说什么的时候，我们很崩溃的发现，监考老师都准备收拾东西走人了，因此实际上我们不是听不懂，而是我们反应速度根本就不够快，这才是核心问题!

这也就是很多考友都在问的走神的问题，也就是为什么一听托福听力就走神呢?其实想一想什么是走神，走神说白了就是前面有个单词听不懂，然后我们的脑子就像遇到了一位充满神秘感的小姑娘，这个小姑娘走的越是远，我们就越想追上去看看人家什么样子，因此一直在想那个没听懂的单词，这个时候，我们就走神了!因此什么是走神?走神的核心还是我们脑子反应速度慢，那么怎么才能提升我们的反应速度呢?人家都说了，熟能生巧，因此怎么办?听写啊!

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托福听写的步骤应该是：

1 打开音频，从头开始，向后听。

2 一次听一小段，建议听5秒左右的长度。如果听出来了，换句话说，也就是知道是哪些单词，就写下来。

3 如果不知道是哪些单词，就再听最多5遍，如果能听出来，就写下来，如果听不出来，就查一下金山词霸，看看模糊查询里有没有正确答案。如果还没有，那么就先听后面的内容，等到整套听写都结束了之后，再看原文。如此循环往复，听完原文。

4 听写结束之后，用软件将自己听写的文本与原文进行对比，找出不同点。

5 将那些自己与原文不一致的地方，全都重新听5遍，保证这个单词的发音记在自己的脑子里。

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天津新通外语学校校长简介

赵质明，天津新通外语学校校长。

教育背景：

复旦大学哲学专业、南开大学法学硕士、英国爱丁堡大学法学项目交换生。

擅长领域：

TOEFL、SAT、GRE、GMAT。

名师简介：

天津市目前唯一“ETS官方认证”的官方培训师，拥有近十年教龄，是天津市顶尖托福、GRE/GMAT/SAT培训师。多次参加托福/GRE/GMAT考试，深入了解托福/GRE/GMAT考试出题原理及测试理念，教学内容颠覆了传统的大班授课的体系模式，更加符合学员考试需求和ETS与GMAC的出题思路。天津市目前唯一一名可以提供权威、专业培训的教师，每年培训近2000名遍及全国各地的学员，先后培训出多名来自南开大学、天津大学和天津财经大学高分的托福/GMAT/GRE学员。

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